17 Mai, 2018 | CM1, CM2, La vie des classes
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Dans le cadre du Devoir de mémoire et du projet d’année sur le Centenaire de la Grand Guerre, M. Pette et M. Ciminna du Souvenir Français ont accompagné les élèves de CM sur deux lieux de mémoire de Plougastel.
Le premier fut le vieux cimetière avec la Tombe du Regroupement et la tombe d’un poilu.
Le Souvenir Français et la municipalité ont décidé l’achat de cette tombe pour que celles des Poilus n’ayant plus de famille ne tombent pas en « dés-errance »…
Les enfants ont pu voir ensuite la tombe de Yves Bouguen (de Bod-onn), « tué à l’ennemi » à Moulin-sous-Touvent dans l’Oise le 8 octobre 1914.
Carré A, rang 11, tombe n°4…
Puis les classes se sont dirigées vers le Monument aux morts, près de l’église. Celui-ci fut érigé en 1921 ; mais touché lors d’un bombardement en août 1944, il fut restauré en 1969 puis à nouveau en 1994. On peut y voir les noms des 212 victimes de la Grande Guerre par année ; ces noms étaient lus par le curé le dimanche à la messe ; les femmes portaient alors ledeuil en s’habillant en noir ; mais comme elles furent toutes de près ou de loin un jour concernées, elles ont progressivement gardé cette couleur ; c’est ainsi que le costume traditionnel de Plougastel perdit ses couleurs si vives !
17 Mai, 2018 | CM1, La vie des classes
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A la rentrée des vacances de printemps, les élèves de CM1 participent à des animations sur la sécurité routière en vue d’obtenir le « Permis vélo ». Après un bref rappel de leur permis piéton passé l’année dernière, ils ont étudié les différentes règles de sécurité à respecter lors d’une sortie en vélo dans la ville. Ils ont également appris à décrypter les panneaux de signalisation utiles à une bonne circulation, dans le respect des autres usagers (piétons et voitures). Différents cas concrets ont été évoqués. Les élèves ont pu poser leurs questions à partir des observations qu’ils avaient déjà faites dans leur vie quotidienne. Les animateurs Renan Le Lann et Nicolas Prigent participent à une formation d’une durée de 9 mois à l’ECF de Guipavas pour devenir Enseignants de la Conduite et de la Sécurité Routière (ECSR – Moniteurs d’auto-école). Ces interventions dans les classes font partie de leur parcours de réorientation professionnelle. En fin de matinée, les enfants ont participé à un test afin d’évaluer leurs acquisitions.
L’après-midi, les élèves ont passé en revue l’équipement du cycliste (casque, gilet jaune, protections, système réfléchissant, etc), ainsi que les différentes parties du vélo (pneus, freins, selle, guidon, écarteur, éclairage) et les réglages à effectuer.
Ils ont ensuite participé à une partie plus pratique où ils ont pu expérimenter les enseignements prodigués le matin. Un circuit avec des panneaux de signalisation a été tracé dans la cour de l’école afin de permettre ce temps de pratique. Les enfants devaient respecter scrupuleusement le code de la route avec un un système de points.
En fin de journée, c’était l’heure du bilan : remise de diplômes, questionnaire de satisfaction et dépliant sur le code du jeune cycliste, mais aussi un gilet fluo pour être plus visible sur la route !
Les enfants ont fait part de leurs impressions : ils disent avoir appris beaucoup de choses et avoir désormais davantage d’assurance pour circuler.
8 Mai, 2018 | CM1, La vie des classes
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Lundi 23 avril au matin, les élèves des classes de CM1 A et B ont participé à leur dernière séance de voile. Dès leur arrivée sur le site, les enfants ont eu une belle surprise !
Un groupe supervisé par Elise a participé à l’activité kayak et a effectué une randonnée au cœur du sillon, un site particulièrement adapté à ce genre d’embarcation en raison de courants favorables. Lors de cette promenade, les élèves ont notamment aperçu des anciens coquilliers (pêche à la coquille saint-jacques) échoués le long des berges, ainsi que des hérons. L’objectif a été d’apprendre à manœuvrer les kayaks à l’aide de la pagaie tout en maintenant une direction. Au départ et à l’arrivée, ils ont volontiers aidé à la mise en place et au rangement des embarcations.
Un autre groupe a embarqué sur des optimistes et a bénéficié de la compagnie d’un dauphin solitaire tout au long de leur navigation. Le mammifère marin semblant apprécier le groupe, les enfants ont pû le voir de très près…
La demi-journée a été très appréciée, la météo assez clémente a permis de profiter pleinement de cette séance qui vient clôturer un cycle de voile scolaire riche en apprentissages.
29 Mar, 2018 | CM1, La vie des classes
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Les enfants terminent la journée un peu nostalgiques voyant le séjour se terminer.
Ils se sont plongés encore un peu plus dans la vie quotidienne des soldats avec la visite des forts de Verdun.
Un guide passionné par l’histoire de la Grande Guerre leur a conté la défense de Verdun.
A chaque visite, les enfants ont pu garder trace de leurs découvertes à l’aide de leur carnet de mission. C’est l’auteur de ce livret, Jeremy, qui nous a accompagnés durant toute la journée.
Le soleil nous a également accompagnés rendant les excursions plus agréables…
27 Mar, 2018 | CM1, CM2, La vie des classes
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Après un long voyage et des pauses bien méritées, nous sommes arrivés à Reims, où nous attendaient deux guides.
La cathédrale des rois de France est vraiment magnifique ! Vous avez vu les vitraux de Chagall ?
Encore un peu de route et nous voilà enfin arrivés à destination, au Centre d’accueil de Benoîte-Vaux ; cet ancien séminaire se trouve tout près de Verdun…
Un bon petit repas et hop, installation dans les chambres…
Trop hâte à demain !
27 Mar, 2018 | CE2, CM1, La vie des classes, Projet Ouverture Internationale
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L’école a accueilli toute la semaine Talia, une jeune Anglaise de 17 ans. Elle est passée nous voir plusieurs fois. Nous en avons profité pour revoir nos règles de français avec elle. La maman d’Arthur est venue nous aider à valider nos réponses dans un des ateliers.
Elle nous a quittés vendredi.
Pour lui dire au revoir, toute l’école a organisé un goûter, un « tea time ».
Des mamans sont venues nous aider le matin. Nous avons préparé des gâteaux à partir d’une recette écrite en anglais. C’est aussi un bon moyen pour découvrir la proportionnalité en mathématiques !
Nous étions tous habillés en écolier anglais.
A midi, pas de cantine mais une « lunch box », un pique-nique très « anglais » puisqu’il pleuvait !!
On s’est tous retrouvés en « assembly » dans la salle de motricité pour la remercier avec des chants, des saynètes en anglais, des dessins…
Good bye Talia !
Les CE/CM1A
