30 Juin, 2025 | Cantine
Vue(s) : 70
Ce 27 juin, les enfants des classes monolingues ont pu dévoiler devant un public conquis tout l’éventail de leurs talents durant leur spectacle à l’Avel Vor.
Danses du monde avec les CP, chants choral avec les CE1, percussions avec les CE2, composition originale avec les CM1, acrosport et danse en lien avec leur voyage Erasmus avec les CM2… Il y en a eu pour tous les goûts ! Avec beaucoup d’enthousiasme, un peu de trac, les enfants ont pu délivrer des messages de joie, de partage d’amitié, d’entraide…
Un grand merci à la municipalité pour le prêt de la salle, pour les prestations techniques (SIAP et son/lumière), merci aussi à Arnaud Ely pour les cours de percussions, à Mickael Guerrand pour les compositions de chants, à Solenn Tréguer et Jean-Loup Le Saout du Conservatoire de Brest Métropole pour les cours de chorale. Merci à l’APEL pour sa participation, merci aux parents quii ont installé les chaises, à ceux qui ont assuré l’accueil et le rangement de la salle !
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30 Juin, 2025 | CM1, La vie des classes
Vue(s) : 68
Les CM1 B ont eu l’opportunité de prendre contact avec le sous-marin SNLE « Le Triomphant ».
Après l’avoir visité en cale sèche à l’Ile Longue, au mois de décembre, les élèves ont pu rencontrer, Victor et Anthony, deux sous-mariniers. Ce fut l’occasion, avec une interview qu’ils ont menée, de mieux comprendre le rôle de ce travail si particulier. Le lien s’est poursuivi par des mails que les élèves écrivaient et expédiaient chaque semaine à Anthony. Ils devaient s’attacher à respecter les 40 mots hebdomadaires tout le temps qu’a duré la mission. Jean-Marie, sous -marinier lui aussi lorsqu’il était en activité, grand- père de Joseph, élève de la classe, est aussi venu raconter son expérience. Les enfants ont pu comparer cette activité militaire à deux époques différentes.
A leur retour, ce fut avec grand plaisir que les élèves ont à nouveau échangé avec Victor et Anthony autour d’un goûter avec la maman de Joseph. Souffrant, Jean -Marie a suivi les échanges en visio. Ce fut un projet-phare de l’année scolaire que chaque enfant a gardé dans le livre qu’il a écrit tout au long de l’année.
Grand merci à eux trois, et merci aussi à La Marine d’avoir permis à de si jeunes enfants de vivre cette expérience inoubliable !
25 Juin, 2025 | CM1, La vie des classes
Vue(s) : 76
Après un réveil vers 8h et un bon petit déjeuner pour prendre des forces, nous sommes allés à l’espace des sciences situé à la manufacture de tabac. Un premier atelier a permis aux groupes d’élèves de réaliser des expériences différentes. Puis lors de la mise en commun, Mathilde, l’animatrice, a fait des liens entre ces expériences et la construction de la manufacture. Passionnant !
Puis, à l’arrière de la salle, nous avons travaillé sur l’électricité à travers des expériences très chouettes.
Morlaix est décorée de fresques magnifiques sur les bâtiments et maisons de particuliers. Laetitia, notre guide conférencière, a présenté une sélection d’œuvres de différents artistes. On en pris plein les yeux !!
Enfin, retour à la gare, en bus cette fois-ci pour prendre le train pour Landerneau.
Tous les enfants ont partagé leurs meilleurs moments vécus, ils semblent tous ravis !
24 Juin, 2025 | CM1, La vie des classes
Vue(s) : 80
Une journée très riche en découvertes!
Après un trajet rapide en train, nous sommes arrivés à Morlaix sous une pluie fine qui n’a pas duré heureusement.
Puis place à la chasse au trésor pour découvrir tous les recoins de la ville et les habitations remarquables. Tous se sont pris au jeu même si s’orienter grâce à une carte n’était pas aisé. Les enfants ont pu constater que Morlaix est loin d’être plat !
Le pique-nique bien mérité a été pris devant la mairie où des installations en bois ont été mises pour notre plus grand bonheur.
L’après-midi Julien Thomas notre guide a dévoilé tous les secrets d’une des maisons à Pondalez de Morlaix : architecture, habitants, activités… Les enfants ont dévoré ses paroles.
Puis nous avons pris le temps de dessiner une autre maison à Pondalez, celle de la Duchesse Anne. Appliqués et précis, ils sont parvenus à réaliser des œuvres magnifiques.
Installation à l’auberge de jeunesse, petite douche et jeux dans les chambres avant de manger un repas qui leur a fait plaisir : melon, boulettes de boeuf frites et gâteau.
Puis direction la salle de cinéma La Salamandre où nous avons découvert ou redécouvert le film magnifique Le Peuple Migrateur.
Il était temps ensuite de se reposer pour attaquer une nouvelle journée bien remplie !
23 Juin, 2025 | CE1, La vie des classes, Projet Eco-école
Vue(s) : 74
Le mardi 27 mai 2025, les CE1 A et CE1 B ont passé une demi journée au conservatoire botanique au vallon du Stangalar.
Un lieu idéal pour profiter de la beauté des plantes et des arbres verdoyants à cette époque !
Un atelier animé pour apprendre à reconnaître un arbre, pour comprendre le cycle de vie de l’arbre.
Voici les remarques des élèves : » J’ai appris que….. »
“J’ai appris la technique pour fabriquer un herbier . Il faut des feuilles, du journal et du poids. On sèche les feuilles entre des pages de journal que l’on change tous les deux jours.Il faut les répartir de façon organisée avec le nom de la plante, la date de la cueillette. » Marny -Ines- Jean- Clara- Yanis
« Au museum d’histoire naturelle à Paris, il y a une collection de plusieurs millions d’espèces de plantes. » Tom
« Nous avons appris à reconnaître un arbre à partir d’une feuille, en observant les bords, les nervures. Il faut savoir si c’est une feuille simple ou composée. Elles sont très différentes ! Nous avons travaillé par groupe sur les feuilles de châtaignier, de hêtre, de chêne, de l’érable,du houx,du frêne. » Axel – Soann – Luka – Célia – Naël Axel Jean Clara Elia Gabrielle Liah – Nathan
« Je connais le cycle de vie de l’arbre. Lorsqu’un fruit tombe, il est mangé. Il reste une graine qui se transformera en petit arbre. Les feuilles mortes tombent en automne. Les vers de terre les mangent. Les crottes des petits animaux dans la terre servent à faire de l’engrais. Puis ça crée une couche de terreau pour nourrir la plante. » Amélia Edouard Clémence Lucas
« J’ai appris des noms d’arbres : le noisetier, le chêne, le houx, l’érable… » Célia
« L’arbre a plusieurs parties : le tronc, les racines, les branches, les feuilles et les bourgeons. Les feuilles aspirent l’eau. Les arbres se nourrissent grâce aux racines. » Camille Mathis Louis Gabrielle
« J’ai appris à utiliser la clé de détermination pour par exemple, reconnaître un arbre, comparer une feuille de chêne à une feuille d’érable. » Adélie Victoria
« L’arbre fabrique des bourgeons. On sait que l’arbre est vivant si on voit les bourgeons et que les feuilles se développent au printemps. Je peux cueillir une feuille d’un arbre si il est très feuillu. » Thaïs Sacha – Tristan – Axel Camille
« J’ai appris qu’il y avait une partie mâle, les étamines et une partie femelle, le pistil. Le vent peut souffler et déplacer le pollen. Les insectes prélèvent le pollen et le déplacent de plante en plante. On appelle cette action la pollinisation.” Paul – Alice – Mia – Zoé – Edgar – Léa
