Election des délégués de classe

Vendredi 22 octobre, nous avons voté, pour élire les délégués et les éco-délégués de notre classe.

Cela ne s’improvise pas et ne doit surtout pas être pris à la légère. Le projet a été proposé par la maitresse, fin septembre, pour informer toute la classe du rôle des délégués, de leurs obligations, de leur mission. C’est ce qu’on appelle la sensibilisation.

Les élections se sont déroulées en plusieurs étapes :
D’abord, les élèves candidats se sont présentés et ont fait campagne. Ils ont réalisé une affiche et ont présenté leur programme à toute la classe. Ils devaient persuader les autres élèves de voter pour eux.

Puis le jour des élections, la maîtresse a rappelé les règles de vote et elle nous a distribué nos cartes électorales.

Nous avons tiré au sort trois assesseurs qui se sont occupés du vote.
A l’appel de notre prénom, nous prenions notre carte électorale et nous allions voter, dans l’isoloir, à l’abri des regards. Nous devions mettre le nom de deux candidats (1 fille et 1 garçon) dans une enveloppe puis revenir mettre l’enveloppe dans l’urne. Un élève disait « a voté ! » et un autre élève nous faisait signer et nous reprenions notre carte.
A la fin du vote, nous avons fait le dépouillement et Romane Dussot  et  Alan Surget ont été élus délégués de classe et Maïa Chauveau et Paul Kervella-Nédelec ont été élus éco-délégués.

Les CM2 C

A la maison de la Rivière

Lors de la semaine de l’Élorn, deux classes de CM2 de notre école se sont rendus mardi 28 septembre, le matin, à la Maison de la rivière, à Sizun.

L’exposition permanente du musée nous a permis de nous informer et de nous sensibiliser  à la problématique de l’eau en Bretagne. Nous avons compris que bon nombre de nos déchets polluent l’eau de nos rivières et donc de nos océans et que cela a un impact direct sur la faune et la flore qui nous entoure. Nos deux animateurs ont vraiment suscité notre intérêt. C’était une sortie très intéressante.

Les élèves de CM2 C

Le mardi 28 septembre, nous sommes allés à la maison de la rivière à Sizun.

Notre guide Thibaud nous a fait découvrir l’Elorn et l’impact de la pollution sur certaines espèces animales et végétales. Malgré la pluie, nous avons apprécié ce moment. Mais nous regrettons de ne pas avoir pu mettre les pieds dans l’eau !

Par la suite, nous sommes allés voir une exposition qui nous a appris beaucoup de choses. Nous avons découvert la durée de dégradation des déchets en fonction de leur catégorie, visionné deux diaporamas et étudié deux maquettes du cours d’eau de l’Elorn.

En fin de parcours, nous avons vu de nombreux aquariums dont l’un d’entre eux contenait une gigantesque truite arc-en-ciel ; c’était spectaculaire !

Enfin, nous avons pique-niqué à l’abri de la pluie et nous nous sommes amusés dehors quand l’averse a cessé. Nous avons adoré cette matinée, et nous prévoyons d’y retourner au printemps.

Garance, Arthur SC, Nathan et Mathieu de la classe de CM2A

En visite au musée de l’abbaye de Daoulas

Vendredi 24 septembre, à la suite des autres classes de CM de l’école Saint Pierre, les classes de CM2 et CM1-CM2 ont profité d’une journée estivale à l’abbaye de Daoulas. Au programme : visite de l’exposition « Amour. Récits d’Orient et d’Occident » et une demi-journée consacrée à la découverte du site.

Autour de cette thématique, les élèves ont suivi un parcours jalonné d’histoires d’amour racontées par un guide du musée. Les enfants se sont montrés passionnés par ces récits qui donneront lieu à divers prolongements en classe tout au long de cette année scolaire.

A la suite de ce temps collectif, ils se sont initiés à la calligraphie arabe et ont réalisé individuellement une carte postale représentant le mot « amour » traduit « hob ».

Dans les jardins de l’abbaye, certains élèves ont découvert le travail du photographe Babak Kazemi dont le parcours est en lien avec l’exposition en cours.

Quelques groupes ont profité de pénétrer dans l’église ouverte pour suivre une visite culturelle de ce lieu.

Parallèlement, d’autres enfants ont répondu à un questionnaire portant sur l’histoire du site.

Aussi, un atelier dans les jardins de plantes médicinales les a amenés à déceler les vertus bénéfiques de celles-ci. Il s’agit d’un jardin du Moyen-âge, des plantes originaires d’Amérique ou d’Asie dont la visite offre un bien étonnant voyage à travers les siècles et les continents. De nombreux enfants s’y sont initiés au dessin botanique  et aussi architectural du cloître ou de la façade de l’abbatiale.

Les enfants ont beaucoup apprécié les lieux et le parc dans lequel ils se sont promenés et ont joué à l’heure de midi ; ils nous ont confié rêver d’une aussi vaste et belle cour de récréation !

Rugby… in english !

On 21,28 and 29 june, a Welshman came to our school to practice and learn his sport: rugby.
On the first training session, we learned how to set up tries. On the second day, Nick Taught us how to tackle and pass while moving.
On the third day, we played matches, putting together everything he had taught us on the previous two days. Afterwards, we thanked him
for teaching us rugby and for introducing us to new English words through the exercises.