Harry Moore, vous connaissez ?

En classe, dans le cadre d’un projet lié à découverte et la création d’une sculpture, les élèves de CM ont été sensibilisés à l’art moderne.

Le Vendredi 22 juin, les classes de CM2C et de CM1-CM2B se sont rendus à Landerneau, au FHEL (Fond Hélène et Edouard Leclerc), pour visiter la nouvelle exposition consacrée au sculpteur anglais «Henry Moore ». Ils ont pu admirer de célèbres sculptures comme « Reclining figure ».

Ce projet a pour objectif de développer et enrichir le parcours artistique et culturel des élèves dans le domaine des arts plastiques et plus particulièrement de l’art contemporain. Il vise à leur faire acquérir un recul réflexif par la découverte et l’analyse d’œuvres d’Art Contemporain et ainsi leur permettre de s’ouvrir à de nouvelles formes d’expressions artistiques.

Des murs en poésies

Dans le cadre du printemps des Poètes, la médiathèque Anjela Duval a organisé un concours de haïkus auquel ont participé les classes de CM. Le concours avait pour objet la création d’un bref poème respectant les codes du haïku : une vingtaine de syllabes, une césure, une allusion saisonnière, le tout en trois vers distincts.

Le thème retenu était « La Mémoire »

Samedi 23 juin 2018, le maire a invité la classe de CM1-CM2 B avec les deux lauréats pour l’inauguration des murs en Poésie et la découverte des quatre nouveaux haïkus dans la ville. A l’issue de la promenade, une remise de prix a eu lieu à la médiathèque.

En garde !

Les élèves de CE2 A, CE2 B, CE2 C et CE2 / CM1 bilingue ont bénéficié de 6 séances d’escrime, encadrées par Maudez Robinet, maître d’armes au club de la Rapière à Brest.

Nous avons appris à nous équiper : veste et masque. Nous avons utilisé uniquement le sabre.

Peu à peu, nous avons vu comment défendre, comment attaquer. Nous avons retenu quelques termes techniques : la fente, la parade, les priorités, les attaques simples et composées.

L’escrime est un sport qui demande beaucoup de rigueur, les règles sont très strictes et il faut, pour réussir, être très attentif.

Nous garderons un très bon souvenir de ces quelques séances !

Il est bien sûr possible de poursuivre l’apprentissage en s’inscrivant dans le club de Brest.

Initiation au base-ball

En ce mois de juin 2018, les élèves de CE1et de CM1 ont participé à une initiation au base-ball, animée par Nadia LE BARON, présidente et coach du club de base-ball et de soft-ball de Plougastel-Daoulas. Le club compte actuellement 25 licenciés. Les enfants ont commencé par s’échauffer les bras et les jambes, puis ils ont pris conscience que les équipements de protection garantissent leur sécurité.

Nadia a commencé par expliquer quelques notions de base aux enfants, notamment pour les familiariser avec le matériel.

Les attaquants portent un casque et frappent la balle avec une batte.

Les défenseurs mettent un gant, une extension de leur main. Si on est droitier on porte le gant sur la main gauche. Si on est gaucher, on porte le gant sur la main droite. Les joueurs ont besoin de la main la plus forte pour lancer, donc celle qui ne porte pas le gant.

Les enfants doivent être concentrés afin de savoir où se situe la balle et ne pas la recevoir. Ils jouent avec des balles d’entraînement, avec du liège à l’intérieur (différent du bois). Les joueurs expérimentés eux peuvent renvoyer la balle à une vitesse comprise entre 140 et 160 km/h sur le terrain !

Nadia a ensuite expliqué aux enfants le positionnement du receveur (celui qui frappe la balle). Le marbre est le point de départ et d’arrivée. Il faut mettre la batte sur l’épaule et positionner ses mains correctement. Quand la balle arrive dans la zone, le batter frappe la balle puis doit courir tout de suite (ne pas oublier de poser la batte !).

Après quelques explications supplémentaires sur les règles et les différences entre le base-ball et le soft-ball, le jeu a pu commencer.

Tout en pratiquant ce sport, les enfants doivent réfléchir et se poser la question suivante : une fois arrivé à une base, est-ce que la balle a été attrapée ou est-ce que je continue jusqu’à la base prochaine ? Si le joueur est en train de courir alors que la balle a été attrapé, alors il est éliminé.

Le base-ball favorise l’esprit d’équipe par la disposition sur le terrain, c’est un sport de concentration, de tactique et de concertation.

En conclusion, Nadia a fait partager sa passion aux enfants et leur a parlé des matchs joués aux Etats-Unis par les professionnels.

Normalement, seules quatre personnes sont à l’intérieur du terrain, c’est un sport de patience, car un match peut durer entre trois et quatre heures, les joueurs peuvent faire jusqu’à 162 matchs (mars – octobre) par saison, il y a des phases de pool et des phase de finales, un match par soir. Il n’y a pas de mi-temps. Un frappeur réussit 30 pour cent de ses balles. Toutes les autres sont manquées, Les moins bons frappent 10 pour cent ou 15 pour cent des balles. Les meilleurs 33 pour cents. Un match de professionnels  commence toujours par un hymne, chacun se positionne dans un dugout (abri des joueurs).

Le filet derrière le catcher s’appelle un back stop, il sert à récupérer les balles et à protéger les spectateurs. C’est un sport asymétrique qui se joue à neuf contre un (neuf joueurs en défense et un attaquant) et qui nécessite beaucoup de mental. Un home run se produit dans le cas suivant : quand la balle est frappée, lancée en dehors du terrain et on ne peut la récupérer. Tous ceux qui sont sur base continuent leur tour et marquent des points.

Enfin, le match de base-ball se joue en neuf manches aux Etats-Unis (9 fois en attaque et 9 fois en défense). En France, on joue avec un temps déterminé.

Le terrain est en forme de diamant.

Expo Cat Le Gall à l’Avel Vor

Vendredi 15 juin 2018, les classes de CM1-CM2 B et de CM2 C se sont rendus à l’Avel Vor afin de visiter l’exposition de Cat Le Gall : artiste, ancienne maman d’élève. Elle anime des ateliers d’art pour les enfants au centre social de Plougastel ainsi que dans le cadre des activités extra scolaires.

L’artiste a expliqué aux enfants les techniques qu’elle utilise couramment : la gomme, le couteau, le rouleau, les techniques de grattage diverses et les effets obtenus à l’aide de ces différents outils. Pour la première toile exposée, les Gratte-ciels, Mme Le Gall a utilisé de la peinture légèrement épaisse pour former une famille très colorée d’immeubles.

Elle peint selon ses humeurs, ses émotions, mais aussi en récupérant des objets de la vie quotidienne afin de les utiliser pour ses œuvres : des objets collectés dans la nature ou à son domicile comme des morceaux de bois, du bois flotté, des canettes, des capsules, ou des mini-jouets. Il faut les nettoyer, les brosser, les laver soigneusement avant de les utiliser.

Cat Le Gall pratique un art du recyclage, bienveillant pour la planète. Elle aime la proximité avec les autres pour échanger et partager, se poser des questions, son objectif est aussi d’embellir les espaces. Dans ses œuvres, elle utilise des formes simples et le principe de répétition.

Après avoir visité l’exposition, les enfants ont pu lui poser des questions.

Êtes-vous fière de votre travail ?

Combien avez-vous fait de tableaux ?

Pourquoi peindre des poissons ?

Faites-vous des croquis avant de peindre les tableaux ?

Les élèves ont apprécié ce travail original et coloré !