Soyons amis…lecteurs !

Vendredi 15 juin 2018, les élèves de CM1-CM2 B et de Moyenne Section B (classe de Malou) se sont rendus à la médiathèque pour finaliser le projet ami-lecteurs. Les élèves de moyenne section ont choisi un album que leur ami-lecteur leur a conté.

Pendant l’année scolaire, les élèves s’étaient déjà rencontrés à plusieurs reprises sur le principe suivant : les élèves de CM préparent la lecture d’un album et quelques questions de compréhension qu’ils posent ensuite aux élèves de moyenne section.

L’objectif des CM est d’améliorer la lecture à haute voix, de s’habituer à avoir un auditoire. Cela leur apprend aussi la bienveillance envers les plus jeunes.

Durant la dernière semaine de classe, un petit goûter clôturera l’année scolaire.

Brodons à l’école !

En fin d’année 2017, (mois de novembre et décembre), les élèves de CM ont participé à une initiation à la broderie avec l’association Brodons à l’école.

Les enfants ont commencé par choisir le motif qu’ils souhaitaient effectuer, puis le point : point de chaînette ou point de croix et la toile : toile aïda ou drap de laine.

Le projet pédagogique porte sur les thèmes respectifs de la connaissance du patrimoine, du travail manuel et de la transmission du savoir incluant l’apprentissage de la broderie de Plougastel.

La broderie a permis aux élèves de développer leur motricité fine ainsi que le sens de l’orientation (dessus, dessous, en haut, en bas, diagonale, etc) et les repères spatiaux. Ils ont appris la persévérance et la patience, aller jusqu’au bout (car sinon le travail ne représente pas grand-chose). Il n’y a qu’à la fin que l’on peut vraiment se rendre compte de ce que l’on a fait.

Ils ont acquis du vocabulaire : fil mouliné / coordonné, bobine, écheveau, broderie Richelieu (avec des jours), le point de feston (boutonnière), la broderie sur tulle (coiffes Bigouden), le crochet, la broderie Glazik (7 couleurs)….

Petite histoire de la broderie :

Au départ, certains riches paysans voulaient se démarquer des autres plus pauvres en brodant des motifs sur leurs vêtements. Les brodeurs s’installaient dans les fermes, le temps de réaliser leur ouvrage.

David Le Gac est le parrain de l’association Brodons à l’école, il a fait son apprentissage avec le brodeur et styliste Pascal Jaouen.

Les enfants ont beaucoup apprécié ces moments de partage et de convivialité avec les personnes de l’association. Vous pourrez bientôt découvrir leurs œuvres….

Des tomates… et des insectes

Le 25 mai, les classes de Ce2 se sont rendues à Loperhet dans l’entreprise Savéol pour y découvrir la culture de tomates.

Monsieur Hélies nous a montré le fonctionnement de ses serres et nous a expliqué comment il faisait grandir ses plants et quelles techniques il utilisait.

Les élèves ont appris comment les bourdons pollinisent les fleurs et comment les macrolophus luttent contre les mouches blanches ! En effet, les œufs de ces insectes prédateurs sont mangés par les insectes protecteurs qui protègent ainsi les plants de tomates! Ils évitent également l’utilisation de traitements chimiques qui ne sont pas toujours très bons pour notre santé..

La fin de la visite s’est terminée par une dégustation de différentes variétés de tomates et de fraises. Un grand merci pour cette visite très appréciée des enfants et pour l’accueil chaleureux des serristes !

Après la visite des serres Savéol, les CE2 sont allés découvrir la ferme aux insectes à Guipavas.

Ils ont retrouvé les insectes auxiliaires, les ravageurs piqueurs-suceurs et les bourdons dont on leur avait parlé.

Ils ont pu observer leur naissance et croissance jusqu’à leur expédition vers les serres.

Des milliers de petites bêtes sont élevées dans la ferme.

Cette visite intéressante et bien guidée a permis aux élèves de comprendre comment la nature pouvait protéger les cultures.

Kergroadez

2ème édition à Kergroadès en ce lundi 11 juin 2018 pour les élèves de CM2 !

Les enfants ont découvert la vie d’un château de la Renaissance au travers d’un jeu de piste organisé sur le domaine.

Un questionnaire portant sur l’architecture, les membres de la famille Kergroadez, les écuries, diverses pièces du château (salle de justice, du conseil, grand salon, chambres) leur a donné l’occasion de débattre autour de grandes dates historiques et des principaux rois de France à cette époque.. Les propriétaires du lieu, costumés comme à l’époque, ont aussi proposé des activités de devinettes autour d’odeurs de produits consommés à partir du Moyen-Age.

A l’extérieur du château, les élèves en ont exploré les différentes façades, et également parcouru les alentours à la recherche du lavoir, du colombier, du vivier, etc.

Surprise de dernière minute avant notre départ : ceux qui le désiraient ont pu sillonner les allées d’un gigantesque labyrinthe végétal.