Durant les séances de yoga, nous avons appris plusieurs postures avec Madame Simon, professeure en CP/CE1A.
Dans notre classe, il nous est arrivé de les présenter et les faire réaliser aux autres élèves.
Après les vacances de la Toussaint, nous avons montré quelques positions de yoga aux enfants de maternelle et nous continuerons probablement à partager nos expériences à ces élèves de l’autre école.
Nous avons aimé pratiquer le yoga et présenter des postures aux petits !
Nous avons étudié les BlueBots qui sont de petits robots.
Pour commencer, nous les avons essayés puis nous leur avons créé des parcours pour programmer leurs déplacements. Ensuite, nous avons guidé ces drôles de petites bêtes par connexion Bluetooth au moyen de tablettes.
Théoden, Mattéo, Faustine et Sven en CM2A
Nous avons beaucoup apprécié la programmation et le travail avec les robots ; cela était amusant ! Nous avons trouvé certains niveaux difficiles. En un mot, c’était trop cool !
Les CM2 ont chaque année la chance de découvrir un lieu qu’ils fréquenteront souvent une fois arrivés au collège.
Le premier groupe a été reçu le 7 décembre par la documentaliste, Mme Touzeau.
Tout d’abord les CM2 participent à un petit concours en binômes. Ils explorent le centre de ressources pour compléter une dizaine de questions et d’énigmes (jeux de mots, énigmes de mathématiques, …).
Puis, après la correction en commun du jeu, a lieu la lecture à voix haute d’un conte suivie d’un temps d’échanges sur la période de Noël.
Le matin du jeudi 10 décembre, notre classe de CM2 C, nous sommes allés au collège Ste Anne, à pied pour visiter le CDI.
Arrivés au CDI, nous avons fait la connaissance de Mme Touzeau, responsable du CDI et professeur documentaliste.
Elle nous a expliqué le fonctionnement du CDI, puis elle nous a donné un questionnaire où il fallait répondre à des énigmes, des anagrammes, des questions pièges. Il y avait une récompense pour ceux qui n’avaient aucune erreur et qui avaient fini rapidement. Apolline et moi nous avons gagné des marque-pages 3D !
Le vendredi 16 octobre, nous avons voté, comme les grands, pour élire les délégués et les éco-délégués de notre classe.
Cela ne s’improvise pas et ne doit surtout pas être pris à la légère. Le projet a été proposé par la maitresse, fin septembre, pour informer toute la classe du rôle des délégués, de leurs obligations, de leur mission. C’est ce qu’on appelle la sensibilisation.
Les élections se sont déroulées en plusieurs étapes :
D’abord, les élèves candidats se sont présentés et ont fait campagne. Ils ont réalisé une affiche et ont présenté leur programme à toute la classe. Ils devaient persuader les autres élèves de voter pour eux.
Puis le jour des élections, la maîtresse a rappelé les règles de vote et elle nous a distribué nos cartes électorales.
Nous avons tiré au sort trois assesseurs qui se sont occupés du vote.A l’appel de notre prénom nous prenions notre carte électorale et nous allions voter, dans l’isoloir, à l’abri des regards. Nous devions mettre le nom de deux candidats (1 fille et 1 garçon) dans une enveloppe puis revenir mettre l’enveloppe dans l’urne. Un élève disait « a voté ! » et un autre élève nous faisait signer et nous reprenions notre carte.
A la fin du vote, nous avons fait le dépouillement et Lilou Colin et Antoine Pentecoste-Youinou ont été élus, au premier tour, délégués de classe et Clémence Blavier et Gabin Laurent ont été élus éco-délégués.
Le vendredi 16 octobre 2020, veille des vacances, le graffeur Pakone est revenu dans l’établissement pour peindre les poteaux du préau avec les élèves de CM2.
Par petits groupes, ils les ont décorés d’une farandole de fleurs, feuilles et bien sûr de fraises plus vraies que nature !
Nous avons profité de la présence de l’artiste pour inaugurer la fresque peinte la dernière semaine d’école en juillet dernier. Nous l’avons fait malheureusement qu’en petit comité, Covid oblige…
M. Kerneis lui a rendu hommage et l’a remercié d’avoir embelli l’établissement. Pakone a ensuite pris la parole et a expliqué son nom d’artiste, son parcours et enfin, ce qu’il a voulu exprimer sur le mur de la salle de motricité.
Nous avons aussi remercié les Amis de la Fête des Fraises, qui ont financé l’œuvre. Anne Héliès, Thomas le Bot et Romain Abgrall représentaient Elodie Roudaut, la présidente de l’association, excusée ; ils ont enfin pu dévoiler la plaque de « La fille au cerisier » sous les applaudissements des enfants de la garderie, des représentants de l’APEL et de l’OGEC et de quelques professeurs
Jeudi 12 mars 2020, les élèves de la classe de CM1/CM2 bilingue ont participé à un projet dans le cadre d’une AME (Aire Marine Educative) qui consiste à observer, améliorer un lieu du bord de mer. Ils ont choisi le site de Lauberlac’h. Ils y sont allés avec Christian (de Bretagne Vivante), qui était là pour nous aider.
Au-début, nous sommes allés du côté Est de l’estran puis du côté Ouest pour pouvoir choisir la partie que nous allions travailler, car en prenant les deux côtés, nous aurions eu une trop grande surface.
Ensuite, nous sommes allés sur le môle pour pouvoir observer la vue de notre site. Nous avons voté pour le côté Ouest. En face, nous pouvons apercevoir le port du Four à Chaux.
Puis nous nous sommes dirigés vers le sillon. Nous devions trouver puis récolter trois objets différents (ex : des œufs de poissons (vides), des coquillages, des huîtres…)
Ensuite nous avons pique-niqué. Puis nous sommes allés sur la grève en prenant des seaux, des épuisettes pour aller pêcher.
Avant de partir nous avons d’abord fait des groupes de deux ou de trois et ensuite Christian nous a expliqué quelques règles :
1 ne pas pêcher dans les herbiers !
2 ne pas détruire la faune !
3 si vous déplacez quelque chose, il faut le remettre comme il était avant car il sert peut-être comme habitat pour les animaux marins !
Nous avons pêcher plein de choses différentes : un congre, des gobies, des blénies…Une fois rentrer en classe nous avons observé chaque animal pêché et à l’aide d’un petit carnet fournit par Christian nous avons pu tous les reconnaître !
