Qu’est-ce que le harcèlement ?

Jeudi 11 et vendredi 12 mars 2021, les élèves de CM1 ont assisté à une intervention sur le thème du harcèlement et plus particulièrement sur les relations qu’entretiennent les élèves entre eux. Ils ont notamment commencé par cette interrogation : « De quoi ai-je besoin pour me sentir bien dans la classe, dans l’école ? ».

A cette occasion, ils ont pu se rendre compte de ce dont les autres avaient besoin. Beaucoup de besoins sont ainsi ressortis, parfois contradictoires (besoin de calme, besoin de bouger, etc) que l’on n’arrive pas toujours à satisfaire.

Au cours de cette première partie, les enfants se sont montrés très actifs et ont beaucoup participé à la discussion collective.

Dans une deuxième partie, les enfants ont identifié les grandes familles d’émotions et plus particulièrement la JOIE, la TRISTESSE, la PEUR, la COLERE. Plusieurs situations leur ont été présentées à l’issue desquelles ils devaient dire s’ils ressentaient une émotion positive ou négative. Ils allaient ensuite se placer dans l’émotion qui leur correspondait le mieux tout en expliquant leurs choix.

Les élèves ont aussi participé au jeu de la batterie ; ils se sont projetés dans un monde futuriste ou les hommes survivent uniquement grâce à une batterie posée sur leur tête. S’ils perdent leur batterie, et sans aide des autres, ils se retrouvent alors à l’arrêt.

 

Cette intervention a été appréciée par tous et constitue le point de départ d’un travail plus large sur une forme de violence : le harcèlement à l’école.

Meurlarjez !

Dimeurzh paset (ar 16 a viz C’hwevrer) e oa Meurlarjez !

 Evit lidañ an devezh-se o doa skolidi CP ha CE1 divyezheg savet maskloù brav tre, mod indianed bro Amerika ar Su.

An devezh-se e oa ivez « Pancake day », un devezh ispisial e bro Saoz hag e bro Amerika.

Ne oa ket posubl keginañ krampouezh ar bloaz mañ dre faot ar (c’h)COVID met  plijadur zo bet memestra oc’h ober ur redadeg gant krampouezh faos ha palikedoù (raketenoù) evel ar redadeg brudet tre e bro Saoz anvet « pancake day race ».

Goude ar redadeg, kemeret o deus  ar skolidi poltriji hag int bet o saludiñ  re vrasañ CE2 ha CM.

 

Mardi dernier, le 16 février, c’était Mardi Gras !

Pour fêter ce moment, les élèves de CP et CE1 bilingues ont réalisé des masques magnifiques inspirés des Indiens d’Amérique du Sud.

Ce même jour, outre-Manche était célébré un autre évènement : le Pancake Day, fête durant laquelle les anglo-saxons réalisent des crêpes et font des courses à la crêpe (pancake day race).

Il n’était malheureusement pas possible cette année, pour cause de COVID, de cuisiner des crêpes. Mais qu’à cela ne tienne, les élèves se sont quand même bien amusés grâce à des petits relais avec de fausses crêpes posées sur des raquettes.

Ensuite, ils ont pris la pose pour quelques photos avant de défiler devant leurs camarades de CE2 et CM bilingues !

Pancake’Day !

Traditionnellement, à la Pancake day, les CP CE1 aiment réaliser des pancakes. Le protocole bouleverse les habitudes mais n’a pas pour autant empêché les élèves de CE1 de mettre cette tradition à l’honneur ce mardi 16 février 2021. En effet, après avoir écouté une histoire en anglais et les traditions, ils ont décidé de réaliser une « pancake race », à leur sauce ! Cette course de crêpes oblige les participants à courir avec une crêpe dans une poêle, puis à s’arrêter pour faire sauter la crêpe sans la faire tomber.

À défaut de crêpes et de poêles, des raquettes et de légers palets ont fait l’affaire. Les CE1 se sont bien amusés !

Pour l’occasion, ils ont même  associé à leur masque obligatoire, un masque de carnaval… Mardi Gras oblige !

 

Mieux connaître pour mieux respecter : l’EARS en CM2

Le vendredi 29 janvier 2021, nous avons fait la connaissance de Mme Chatelier de l’EARS (Educatrice à la vie Affective, Relationnelle et Sexuelle) pour parler de l’intimité, du respect de soi et des autres et de la sexualité.

Nous avons trouvé plus simple de parler de ceci entre filles ou garçons car nous étions répartis en demi-groupe.

La phrase « Ne fais pas aux autres ce que tu n’aimerais pas qu’on te fasse » a marqué la plupart d’entre nous. Nous avons appris que le respect de chacun était plus important que ce que nous croyions !

Nous avons participé à un jeu où il fallait dire si on acceptait ou non certaines choses : coups, moqueries, attouchements, câlins, humour, etc.

Ce temps nous a parfois gêné mais nous sommes contents d’y avoir participé car nous avons beaucoup appris.

Un document préparé par l’intervenante et distribué en classe nous permettra aussi d’en discuter par la suite dans nos familles.

 

Les CM2 A pour l’ensemble des CM2 de l’école

Pour les parents, Mme Chatelier propose quelques livres pour en discuter en familles.

ressources parents CM2

Semaine du breton

Durant toute la semaine, les classes bilingues ont « fêté » la langue qu’ils apprennent et connaissent chaque jour un peu plus. Les élèves ont décoré les murs avec des gwenn ha du et autres triskel, ont découvert divers aspects de la culture bretonne.

Ils ont aussi profité pour la faire connaître à d’autres classes, et ce, malgré les restrictions sanitaires. Comment ? En allant chanter un chant en breton sous leurs fenêtres !

Kanomp !

Sans oublier l’anniversaire de M. Guillou !