16 Jan, 2020 | CM2, La vie des classes
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Des étudiants de l’ENIB sont venus nous aider à expérimenter à l’école !
Sur le thème des mélanges, des futurs ingénieurs en 2ème et 3ème année à l’ENIB de Brest sont venus nous proposer des protocoles d’expériences.
Repartis en petits groupes, nous avons manipulé des produits (vinaigre, bicarbonate de soude, colorants, huile, liquide vaisselle, sirop, eau, lait) et avons découvert des phénomènes comme la miscibilité, la densité, la solubilité, la réaction chimique, etc.
Ce travail mené avec eux nous a aussi permis de mieux nous représenter le travail de certains scientifiques et de nous rendre compte que le métier d’ingénieur est largement répandu dans divers domaines. Le travail en groupe, l’expérimentation, le tâtonnement (essais /erreurs), la persévérance nous ont encore été démontrés comme faisant partie de nos apprentissages !
Les élèves de CM2 A
9 Déc, 2019 | CM2, La vie des classes
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Jeudi 21 octobre 2019
Les élèves de la classe de CM2 A ont été invités à Océanopolis pour le festival Ressac.
Le matin, ils ont visité les pavillons Bretagne, polaire et tropical.
Le midi, toutes les classes qui ont reçu une invitation se sont retrouvées dans un endroit pour pique-niquer.
L’après midi, ils sont allés à l’auditorium pour écouter un spectacle exclusivement sonore réalisé par Jean Manuel qui est parti au Groenland avec 5 autres scientifiques pour étudier les fonds marins de l’ Arctique.
Antoine, Elouann, Arthur, Malo pour la classe
Anecdotes des élèves :
Antoine : « Ce qui m’a marqué, c’est quand on donnait des noms aux phoques ; c’était marrant ! »
Elouann : « Je me souviens qu’on était des poissons. Par exemple, moi, j’étais un requin pointes noires. »
Emma : « Quand Franck, le poisson scie s’est présenté devant moi, je me suis cogné la tête dans la vitre de l’aquarium… »
Shanone : « J’ai assisté à un jeu entre loutres qui se roulaient l’une sur l’autre. On les a nommées Jean-Claude et Mariette. »
Ewenn : « Dans le pavillon tropical, avec Lorenzo, on a été surpris par l’arrivée d’un requin ; on a sauté en arrière et nous nous sommes cognés la tête… »
Mélyna : « On a touché un mur de glace et nous nous sommes amusés à voir qui avait la main la plus fraîche. »
Aris : « Pendant notre visite, Guillaume nous a amusés en donnant un nom à chaque animal rencontré. »
Tous les élèves : « On a tous bien ri à jouer sur le tourniquet, et beaucoup d’entre nous sont tombés à la renverse. »
23 Oct, 2019 | CM2, La vie des classes
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Pour aller à la rencontre des personnes âgées, notre
classe s’est rendue à pied à l’EHPAD de Plougastel.
Nous avons fait la connaissance des résidents. Les gens
que nous avons vus étaient très accueillants, agréables et bien à
l’écoute ; nous avons bien aimé leur parler !
Avec eux, nous avons brodé un smiley.
Nous avons beaucoup apprécié faire de la broderie avec
les personnes âgées ; et nous avons bien senti que c’était réciproque!
Nous, les élèves, on a adoré!
Oulen, Perrine, Mélyssa et Mélyna pour les CM2 A
15 Oct, 2019 | CM2, La vie des classes
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Durant plus de deux semaines, les élèves de CM2 ont étudié l’album Ami-Ami, œuvre de Rascal et Stéphane Girel.
L’intrigue pourrait se résumer en quatre phrases. Un gentil petit lapin aimerait avoir un ami, mais il est exigeant. Un grand méchant loup sait, lui, qu’il aura un ami et qu’il l’aimera tel qu’il est. Ils se rencontrent un beau jour, évidemment. Surpris, le gentil petit lapin offre les coquelicots qu’il vient de cueillir au loup qui lui dit « Tu es mon ami » et l’emmène chez lui.
La lecture experte des CM2 leur a permis de regarder du côté des implicites du texte, et à chercher à occuper tous les points de vue. Ainsi, les élèves ont étudié la couverture, la scène d’exposition, et l’épigraphe pour se créer un horizon d’attente.
Ils se sont intéressés aux illustrations, aux discours des personnages pour anticiper leurs relations et le dénouement de l’album.
Finalement, ils sont entrés profondément dans le jeu de l’auteur et de l’illustrateur.
Des débats parmi eux ont laissé apparaître différentes possibilités de lecture pour savoir à quelle fin s’attendre…
Ce travail a permis à ces élèves d’offrir un temps de lecture partagée aux élèves de CE1. Un dialogue s’est instauré naturellement entre élèves de classes différentes, et chacun a éprouvé du plaisir à ces découvertes en lecture. Certains élèves encore apprentis lecteurs ont exprimé de rêve de lire « comme les grands de CM2 » plus tard.
Expérience à renouveler !
26 Sep, 2019 | CM2, La vie des classes
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Vendredi 20 septembre, les classes de CE2/CM1 et CM2A ont profité d’une journée estivale à l’abbaye de Daoulas.
Au programme, visite de l’exposition « Liberté, égalité, diversité » et une demi-journée consacrée à la découverte du site.
Autour de cette thématique, les élèves de CE2 et CM1 ont suivi un parcours intitulé « voyage en France» et ont réalisé en commun une carte postale représentant le territoire français. De la rade de Brest à la forêt guyanaise, en passant par les lagons polynésiens, les élèves ont exploré la diversité des territoires et des habitants de la France. Et pour continuer leurs découvertes, même au coin de la rue, ils ont fabriqué un carnet de voyage et se sont initiés à la reliure.
De leur côté, les élèves de CM2 ont profité d’un programme nommé « A vous la parole ! » et se sont questionnés ainsi : « C’est quoi la République ? » L’exposition leur a proposé quelques réponses mais chacun a eu également son mot à dire. Autour de cartes, d’images d’archives et d’œuvres d’art, les élèves ont été mis en situation de débat et d’échange de points de vue, s’initiant ainsi au rôle de citoyen.
Grâce à une activité d’orientation, les élèves – munis d’une boussole et d’un plan des lieux extérieurs- ont exploré le site en découvrant le travail du photographe Luc Choquer qui s’est également intéressé à la diversité culturelle en France au travers de portraits de Français.
Parallèlement, d’autres enfants ont répondu à un questionnaire portant sur l’histoire du site. Aussi, un atelier dans les jardins de plantes médicinales les a amenés à déceler les vertus bénéfiques de celles-ci. Il s’agit d’un jardin du Moyen Âge, des plantes originaires d’Amérique ou d’Asie dont la visite offre un bien étonnant voyage à travers les siècles et les continents. Chaque enfant s’est initié au dessin botanique, et donnera lieu à une présentation à l’école.
30 Juil, 2019 | CM1, CM2, La vie des classes
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Les CM1 C et les CM1/2 B ont eu la chance de pouvoir visiter l’exposition d’été du Fonds Hélène et Edouard Leclerc de Landerneau…
Depuis le XIXe siècle, c’est probablement la première exposition de cabinets de curiosité présentée en France.
L’exposition rassemble seize boîtes plus une (la chapelle des Capucins) dans lesquelles sont présentées les addictions historiques ou contemporaines de grands collectionneurs, comme Jacques Attali et sa sublime collection de sabliers, un assemblage d’objets et d’animaux empaillés, tous improbables, d’Antoine de Galbert, ou encore la création de l’artiste Théo Mercier.
N’hésitez pas à retourner la voir avec votre enfant ; il a sûrement adoré !
