Cette année, pour sa traditionnelle action de carême, l’école a décidé d’aider une association bretonne qui aide les familles pauvres d’une ville du Pérou : Aréquipa.
Françoise fait partie de l’association « Crèches d’Aréquipa ».
Elle est venue en classe nous présenter son association et nous faire découvrir les conditions de vie des enfants péruviens.
Les enfants vivent dans des bidonvilles. Ils marchent longtemps pour aller à l’école. Certains enfants portent le costume traditionnel. Ils aiment chanter, danser et jouent avec des instruments de musique.
A l’école, ils apprennent et sont heureux de pouvoir manger au moins un repas. Avant de rentrer à la maison, ils prennent leur goûter.
Le Pérou est pourtant un pays riche en or, en argent, en fruits mais il y a beaucoup de familles pauvres. Souvent, le papa quitte sa famille pendant plusieurs semaines, voire plusieurs mois pour aller chercher du travail.
Nous avons découvert des produits de l’artisanat :
– Des poupées
– Des instruments de musique (un ocarina, une flûte…)
– Les mantas (couverture tissée pour porter des enfants)
ou comment vivre l’ouverture sur le monde autrement…
L’école est déjà engagée dans un projet Erasmus +.
Mais la classe de CP B s’est inscrite en plus dans un projet E-Twinning (projet moins « lourd » d’échanges entre écoles européennes) avec une école d’Espagne, de Pologne, de République Tchèque et d’Italie.
Après avoir enregistré des petites vidéos sur le vocabulaire de base en français et en anglais (bonjour, au revoir, bienvenue, comment vas-tu, bon appétit….), nous avons enregistré des chants traditionnels français et réalisé une recette de far.
Nous avons pu voir les réalisations des autres écoles et répété des mots dans leur langue.
Traditionnellement, à la Pancake day, les CP CE1 aiment réaliser des pancakes. Le protocole bouleverse les habitudes mais n’a pas pour autant empêché les élèves de CE1 de mettre cette tradition à l’honneur ce mardi 16 février 2021. En effet, après avoir écouté une histoire en anglais et les traditions, ils ont décidé de réaliser une « pancake race », à leur sauce ! Cette course de crêpes oblige les participants à courir avec une crêpe dans une poêle, puis à s’arrêter pour faire sauter la crêpe sans la faire tomber.
À défaut de crêpes et de poêles, des raquettes et de légers palets ont fait l’affaire. Les CE1 se sont bien amusés !
Pour l’occasion, ils ont même associé à leur masque obligatoire, un masque de carnaval… Mardi Gras oblige !
Les masques, les gestes barrières, les distances, les lavages de mains…
Pas question pourtant de se laisser gagner par la morosité !
En cette dernière semaine avant les vacances, Saint-Pierre s’est habillée aux couleurs britanniques pour remercier et honorer Amy Lloyd-Jones, étudiante anglaise venue parfaire son français tout en donnant des cours dans les classes.
Goûters de Noël avec un Père Noël tantôt là, tantôt pas là…, repas de Noël, participation de 4 classes au Projet de sapin européen, réalisation de Gingerbread, collecte pour le Secours Catholique, chocolats de Noël de l’APEL, « au revoir » à Amy sur la cour…
Une belle ambiance festive et solidaire malgré le contexte sanitaire !
Depuis le retour des vacances de la Toussaint, les CE1 B et C se sont investis dans le projet : « European Christmas tree Decoration Project ».
Un bonheur pour eux de se préparer si tôt à Noël! Les classes de CE1 ont donc fait partie d’un groupe de 22 écoles réparties dans une dizaine de pays européens.
Chaque classe devait préparer une ou deux décorations à accrocher dans le sapin de chacune des écoles du groupe, une carte de vœux et une présentation de l’école : pour cela, les CE2 ont apporté leur contribution et ont réalisé un magnifique livret de questions réponses sur notre école. Un grand merci à eux !
Ce projet a permis aux élèves de découvrir notre continent Europe, de rechercher sur les cartes les différents pays, de s’intéresser à leur culture et leurs traditions autour de Noël et de découvrir l’anglais bien sûr mais aussi quelques autres langues européennes telles que le roumain, l’italien, l’allemand….
