20 Juin, 2018 | CM1, La vie des classes
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Vendredi 15 juin 2018, les élèves de CM1-CM2 B et de Moyenne Section B (classe de Malou) se sont rendus à la médiathèque pour finaliser le projet ami-lecteurs. Les élèves de moyenne section ont choisi un album que leur ami-lecteur leur a conté.
Pendant l’année scolaire, les élèves s’étaient déjà rencontrés à plusieurs reprises sur le principe suivant : les élèves de CM préparent la lecture d’un album et quelques questions de compréhension qu’ils posent ensuite aux élèves de moyenne section.
L’objectif des CM est d’améliorer la lecture à haute voix, de s’habituer à avoir un auditoire. Cela leur apprend aussi la bienveillance envers les plus jeunes.
Durant la dernière semaine de classe, un petit goûter clôturera l’année scolaire.
18 Juin, 2018 | Filière bilingue, La vie des classes
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Toutes les classes de la filière bilingue se sont retrouvées autour des parents le 12 juin à l’Avel Vor.
Théâtre, chants, danses et même un film ont enchanté le public !
Kalz plijadur zo bet !
Vous voulez aussi revoir le film ?
Suivez ce lien !https://youtu.be/xjrt9dPFGAg
17 Juin, 2018 | CM1, La vie des classes
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En fin d’année 2017, (mois de novembre et décembre), les élèves de CM ont participé à une initiation à la broderie avec l’association Brodons à l’école.
Les enfants ont commencé par choisir le motif qu’ils souhaitaient effectuer, puis le point : point de chaînette ou point de croix et la toile : toile aïda ou drap de laine.
Le projet pédagogique porte sur les thèmes respectifs de la connaissance du patrimoine, du travail manuel et de la transmission du savoir incluant l’apprentissage de la broderie de Plougastel.
La broderie a permis aux élèves de développer leur motricité fine ainsi que le sens de l’orientation (dessus, dessous, en haut, en bas, diagonale, etc) et les repères spatiaux. Ils ont appris la persévérance et la patience, aller jusqu’au bout (car sinon le travail ne représente pas grand-chose). Il n’y a qu’à la fin que l’on peut vraiment se rendre compte de ce que l’on a fait.
Ils ont acquis du vocabulaire : fil mouliné / coordonné, bobine, écheveau, broderie Richelieu (avec des jours), le point de feston (boutonnière), la broderie sur tulle (coiffes Bigouden), le crochet, la broderie Glazik (7 couleurs)….
Petite histoire de la broderie :
Au départ, certains riches paysans voulaient se démarquer des autres plus pauvres en brodant des motifs sur leurs vêtements. Les brodeurs s’installaient dans les fermes, le temps de réaliser leur ouvrage.
David Le Gac est le parrain de l’association Brodons à l’école, il a fait son apprentissage avec le brodeur et styliste Pascal Jaouen.
Les enfants ont beaucoup apprécié ces moments de partage et de convivialité avec les personnes de l’association. Vous pourrez bientôt découvrir leurs œuvres….
17 Juin, 2018 | CE2, La vie des classes
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Le 25 mai, les classes de Ce2 se sont rendues à Loperhet dans l’entreprise Savéol pour y découvrir la culture de tomates.
Monsieur Hélies nous a montré le fonctionnement de ses serres et nous a expliqué comment il faisait grandir ses plants et quelles techniques il utilisait.
Les élèves ont appris comment les bourdons pollinisent les fleurs et comment les macrolophus luttent contre les mouches blanches ! En effet, les œufs de ces insectes prédateurs sont mangés par les insectes protecteurs qui protègent ainsi les plants de tomates! Ils évitent également l’utilisation de traitements chimiques qui ne sont pas toujours très bons pour notre santé..
La fin de la visite s’est terminée par une dégustation de différentes variétés de tomates et de fraises. Un grand merci pour cette visite très appréciée des enfants et pour l’accueil chaleureux des serristes !
Après la visite des serres Savéol, les CE2 sont allés découvrir la ferme aux insectes à Guipavas.
Ils ont retrouvé les insectes auxiliaires, les ravageurs piqueurs-suceurs et les bourdons dont on leur avait parlé.
Ils ont pu observer leur naissance et croissance jusqu’à leur expédition vers les serres.
Des milliers de petites bêtes sont élevées dans la ferme.
Cette visite intéressante et bien guidée a permis aux élèves de comprendre comment la nature pouvait protéger les cultures.
17 Juin, 2018 | CM2, La vie des classes
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2ème édition à Kergroadès en ce lundi 11 juin 2018 pour les élèves de CM2 !
Les enfants ont découvert la vie d’un château de la Renaissance au travers d’un jeu de piste organisé sur le domaine.
Un questionnaire portant sur l’architecture, les membres de la famille Kergroadez, les écuries, diverses pièces du château (salle de justice, du conseil, grand salon, chambres) leur a donné l’occasion de débattre autour de grandes dates historiques et des principaux rois de France à cette époque.. Les propriétaires du lieu, costumés comme à l’époque, ont aussi proposé des activités de devinettes autour d’odeurs de produits consommés à partir du Moyen-Age.
A l’extérieur du château, les élèves en ont exploré les différentes façades, et également parcouru les alentours à la recherche du lavoir, du colombier, du vivier, etc.
Surprise de dernière minute avant notre départ : ceux qui le désiraient ont pu sillonner les allées d’un gigantesque labyrinthe végétal.
11 Juin, 2018 | CM1, La vie des classes
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Lundi 12 juin, le lendemain de la fête des Fraises, les élèves de CE2-CM1 (CE2-CM1 bilingues, CE2-CM1 A, CM1 B, CM1 C) se sont rendus à Landévennec pour la journée. Ils ont stationné près de l’église du village et ont commencé par effectuer des croquis de ce qu’ils voyaient en tenant compte des quatre dimensions du paysage : le patrimoine religieux, les éléments du littoral, l’opposition moderne et ancien, la végétation présente sur le site. Les enfants ont beaucoup apprécié ce moment passé en pleine nature.
Ils ont aussi pratiqué le Land’art : une technique artistique à base d’éléments présents dans la nature. Quelques exemples de réalisation : l’arc de Triomphe, une tortue, les outils de la broderie, une spirale, un château, un temple, etc.
A l’abbaye, après avoir assisté à l’office de None (neuvième heure) qui ouvre le travail de l’après-midi, les enfants ont visionné un film relatant la vie des moines. Ils ont appris que Saint-Guénolé est venu s’installer avec quelques compagnons sur le site en 485. Après l’abandon du monastère pendant la Révolution, l’occupation a reprise à partir de 1950 avec l’aide des habitants la région.
Les enfants ont ensuite rencontré le frère Florent, moine à l’abbaye depuis 9 ans, ils ont pu lui poser des questions.
Une vie de silence, pourquoi ?
Est-ce que les moines sont célibataires ?
Pour quelle raison prier aussi souvent dans la journée ?
Est-ce qu’il y a un loyer à payer ?
Est-ce qu’il y a des femmes ?
A quel âge peut-on entrer au monastère ?
Quand les moines sortent, est-ce qu’on peut les reconnaître ?
Est-ce que lorsqu’on est rentré dans l’abbaye on peut en sortir ?
Est-ce que le moine change de nom ?
Est-ce qu’on est obligé d’assister à la prière si on n’a pas envie de prier ?
Que font les moines pendant leur temps de loisirs ?
D’où vient le mot abbaye ?
D’où vient le mot monastère ?
Le frère Florent a répondu patiemment à chaque question et a fourni les explications suivantes.
Chacun des frères a tout quitté pour suivre le Christ comme les premiers moines. Ensemble ils recherchent le contact avec Dieu à plusieurs moments dans la journée. C’est « comme un amoureux qui lit et relit les lettres de sa bien-aimée. » Grâce au silence, cette rencontre devient possible et cela rend attentif à la présence du seigneur. Les moines vivent sous la direction du père abbé qui encourage, console, reprend, parfois. Ils se lèvent dès 4 h 30 le matin.
En dehors des prières, ils assurent les différents travaux nécessaires à la vie et à l’entretien de la communauté. Ils transforment les pommes en compote puis confectionnent des pâtes de fruits, ils tiennent aussi le magasin. Toutes les activités se déroulent dans l’enceinte du monastère. Saint-Benoît a aussi prévu dans ses règles des temps de rencontre fraternels où les moines partagent entre eux les joies et les peines qui leur sont confiées.
Aujourd’hui, on compte 18 moines dans l’abbaye (Le plus jeune a 36 ans, le plus ancien 92 ans). Mais cela n’a pas toujours été le cas. Avant, ils étaient beaucoup plus nombreux. D’où la taille des bâtiments. Il faut en moyenne 7 ans de formation avant de commencer à être moine.
Avant de remonter dans le car, chaque enfant a goûté une pâte de fruits offerte par les moines.
