A l’école d’autrefois…
Les élèves de CE1 n’ont pas pu, comme chaque année, aller visiter le musée de l’école rurale à Trégarvan pour cause de crise sanitaire.
Qu’à cela ne tienne, c’est le musée qui s’est déplacé à l’école par l’entremise de deux de ses animatrices : Elsa et Salma.
Elles ont expliqué aux enfants comment se déroulait l’école à la campagne au début des années 1900. Comment l’école était divisée en deux bâtiments, l’un abritant les filles et l’autre les garçons.
Elles leur ont expliqué le déroulement d’une journée classique qui démarrait à 8 heures entrecoupée avec une pause déjeuner de 2 heures permettant ainsi à tous les enfants, venus à pieds de tous les coins de la commune, de réchauffer leur repas dans la cheminée. Elle s’achevait à 16 heures.
Du port du sarreau, blouse traditionnelle portée par tous, en passant par la besace, le porte plume, l’encrier… les élèves ont pu découvrir la panoplie de l’écolier du début du siècle.
Ils ont appris quelques aspects de la pédagogie dont les bons points qui permettaient d’obtenir la croix du mérite à la fin de la semaine quand on n’était pas puni et obligé de porter le bonnet d’âne. Et gare à celui qui parlait breton ! Et puis chaque journée débutait par une leçon de morale.
Leurs ancêtres jouaient aussi aux billes (faites d’argile séchée et peinte), aux osselets ou à saute-moutons.
Enfin, les CE1 ont pu tous expérimenter l’utilisation du porte-plume que l’on trempe dans de l’encre, comme autrefois, ainsi que le papier buvard. Pas si simple mais quelle application dans le geste : on n’entendait pas une mouche voler !
le roller , c’est top !
Vendredi 21 mai ,nous avons commencé notre session rollers. La première séance était libre.
Au départ, la maitresse nous a expliqué comment s’équiper ; ensuite,
chacun est parti sur ses rollers pour les expérimenter.
Puis, quelques minutes plut tard, des AVS sont arrivées pour nous évaluer.
La séance suivante, les groupes étaient faits ; il y avait d’un côté le groupe des débutants et de l’autre,
ceux qui savaient se débrouiller sans aide.
Les débutants s’entrainent avec des jeux et les confirmés suivent un parcours : avec un rond-point, des obstacles à sauter, des cerceaux, des slaloms et des cordes le long desquelles on doit
patiner.
C’est vraiment génial !
Chloé, Corentin, Gurvan et Raphaël (CM2 A)
Merci Surfrider !
Dans le cadre de notre projet Eco-école, en lien aussi avec les sciences et l’EMC (devenir citoyen), les élèves des classes de CE1 et de CM1 ont bénéficié d’une approche théorique des pollutions marines et littorales par les plastiques notamment… avec l’association Surfrider puis d’une sortie « collecte » sur le terrain par classe (grèves de Pors Gwenn, Pont Albert Louppe, St Jean, Le Caro…)
avec chaque fois un nbre important et varié de déchets !
Merci à Victoire et François, étudiants bénévoles de l’association, qui donnent du tps pour la protection des océans !
La Redadeg… comme si on y était !
Ce vendredi 28 mai 2021, les élèves de la filière bilingue ont voulu à leur façon participer à la course de la Redadeg qui promeut la langue bretonne.
Ils ont rejoint classe par classe la borne 626 près du rond-point du Super U avant de repartir vers le bourg,
Ils ont défilé aux couleurs de la Bretagne, et ont répondu joyeusement aux coups de klaxon de soutien de nombreux automobilistes !
Une course pour la bonne cause !
Ce vendredi 21 mai, notre course solidaire habituelle a été un peu transformée en raison du Covid.
Tous les enfants n’ont pas couru ensemble mais par classe.
Elles se sont donc relayées durant toute la journée, parcourant tout autour de la cour plusieurs dizaines de kilomètres ! Y compris durant la pause méridienne !
A 16 h, M. Kerneis a réuni les délégués de classe et leur a annoncé le montant des dons récoltés pour l’association des « Crèches d’Aréquipa » : 1 400 € !
Mme Herrou, qui s’est beaucoup investie durant la semaine pour sensibiliser les élèves, était très émue et a tenu à remercier tous les élèves, professeurs et personnels de l’école pour leur participation, mais aussi bien sûr les familles pour leur générosité.
Mme Herrou nous a expliqués que cette somme allait servir à l’achat de tablettes solaires pour les élèves les plus pauvres qui vivent toujours le confinement à Aréquipa.
Le temps de cette course, Saint-Pierre a vécu concrètement la devise de l’association : « S’unir, aider, changer » !
NB : Aréquipa, ville du centre du Pérou d’1 million d’habitants, est composée de plusieurs bidonvilles où vivent de nombreuses familles dans une grande pauvreté.
Un belle action pour une belle journée qui n’aura connu qu’une averse !
Et qui s’est terminée en beauté par la distribution des torchons et des fraises de la Fête des Fraises !
Elles vont être délicieuses pour le dessert…
