A la maison de la Rivière

Lors de la semaine de l’Élorn, deux classes de CM2 de notre école se sont rendus mardi 28 septembre, le matin, à la Maison de la rivière, à Sizun.

L’exposition permanente du musée nous a permis de nous informer et de nous sensibiliser  à la problématique de l’eau en Bretagne. Nous avons compris que bon nombre de nos déchets polluent l’eau de nos rivières et donc de nos océans et que cela a un impact direct sur la faune et la flore qui nous entoure. Nos deux animateurs ont vraiment suscité notre intérêt. C’était une sortie très intéressante.

Les élèves de CM2 C

Le mardi 28 septembre, nous sommes allés à la maison de la rivière à Sizun.

Notre guide Thibaud nous a fait découvrir l’Elorn et l’impact de la pollution sur certaines espèces animales et végétales. Malgré la pluie, nous avons apprécié ce moment. Mais nous regrettons de ne pas avoir pu mettre les pieds dans l’eau !

Par la suite, nous sommes allés voir une exposition qui nous a appris beaucoup de choses. Nous avons découvert la durée de dégradation des déchets en fonction de leur catégorie, visionné deux diaporamas et étudié deux maquettes du cours d’eau de l’Elorn.

En fin de parcours, nous avons vu de nombreux aquariums dont l’un d’entre eux contenait une gigantesque truite arc-en-ciel ; c’était spectaculaire !

Enfin, nous avons pique-niqué à l’abri de la pluie et nous nous sommes amusés dehors quand l’averse a cessé. Nous avons adoré cette matinée, et nous prévoyons d’y retourner au printemps.

Garance, Arthur SC, Nathan et Mathieu de la classe de CM2A

En visite au musée de l’abbaye de Daoulas

Vendredi 24 septembre, à la suite des autres classes de CM de l’école Saint Pierre, les classes de CM2 et CM1-CM2 ont profité d’une journée estivale à l’abbaye de Daoulas. Au programme : visite de l’exposition « Amour. Récits d’Orient et d’Occident » et une demi-journée consacrée à la découverte du site.

Autour de cette thématique, les élèves ont suivi un parcours jalonné d’histoires d’amour racontées par un guide du musée. Les enfants se sont montrés passionnés par ces récits qui donneront lieu à divers prolongements en classe tout au long de cette année scolaire.

A la suite de ce temps collectif, ils se sont initiés à la calligraphie arabe et ont réalisé individuellement une carte postale représentant le mot « amour » traduit « hob ».

Dans les jardins de l’abbaye, certains élèves ont découvert le travail du photographe Babak Kazemi dont le parcours est en lien avec l’exposition en cours.

Quelques groupes ont profité de pénétrer dans l’église ouverte pour suivre une visite culturelle de ce lieu.

Parallèlement, d’autres enfants ont répondu à un questionnaire portant sur l’histoire du site.

Aussi, un atelier dans les jardins de plantes médicinales les a amenés à déceler les vertus bénéfiques de celles-ci. Il s’agit d’un jardin du Moyen-âge, des plantes originaires d’Amérique ou d’Asie dont la visite offre un bien étonnant voyage à travers les siècles et les continents. De nombreux enfants s’y sont initiés au dessin botanique  et aussi architectural du cloître ou de la façade de l’abbatiale.

Les enfants ont beaucoup apprécié les lieux et le parc dans lequel ils se sont promenés et ont joué à l’heure de midi ; ils nous ont confié rêver d’une aussi vaste et belle cour de récréation !

On va en faire toute une histoire !

Nous avons participé à un concours d’écriture organisé par Ouest-France, qui s’appelle « On va en faire toute une histoire ».

Ce concours s’adresse à toutes les classes de cycle 2 et de cycle 3 de Bretagne.

Cette année 110 classes ont pris part à l’aventure.

Deux débuts d’histoire, écrits par un écrivain professionnel, Jean-Luc Fromental, étaient proposés et chaque classe participante devait choisir un des récits et inventer une suite, en ne dépassant pas 3 000 caractères. Le thème retenu cette année scolaire, pour la 7è édition du concours, était « Des nouvelles de demain ».

Nous étions très motivés et avons donc rédigé une suite pour « Fils unique ». Il a fallu beaucoup discuter, faire des essais, modifier notre scénario, en respectant le schéma narratif du conte, pour aboutir à l’histoire définitive. Ce fut très enrichissant et chacun et chacune a pu donner son avis et apprendre à accepter le choix de la majorité !

Au final, nous avons eu la joie de faire partie des vingt classes lauréates, dont les récits ont été rassemblés dans un livre, illustré par des professionnels.

Chaque élève a reçu un exemplaire du livre !

Le livre est en vente dans les espaces culturels Leclerc.

Cérémonie des remerciements

Comme chaque année, toute l’école s’est retrouvée pour souhaiter bonne route aux CM2 et aux élèves qui vont déménager…

Nous fêtons ainsi la Saint-Pierre : chaque classe évoque les événements marquants, chaque classe de CM2 prépare un texte d’au revoir, on chante, on prépare un ehaie d’honneur aux partants, on leur offre un badge aux couleurs de l’école et cette année, on a même fini par un flashmob !

Rugby… in english !

On 21,28 and 29 june, a Welshman came to our school to practice and learn his sport: rugby.
On the first training session, we learned how to set up tries. On the second day, Nick Taught us how to tackle and pass while moving.
On the third day, we played matches, putting together everything he had taught us on the previous two days. Afterwards, we thanked him
for teaching us rugby and for introducing us to new English words through the exercises.

 

Haïku… Quésaco ?

Al lun 31 a viz Mae, skolidi ar c’hlas CE1 divyezheg a zo bet da zizoleiñ an diskouezhadeg haïkus ha fotoioù savet gant Mathieu Le Guern.

Displeget en deus dezho e labour evit kemer poltriji hag evit sevel haïkus (barzhonegoù bihan o tont eus bro Japan hag a zo liammet gant an natur ha mareoù ar bloaz).

An displegadenn a oa dreist-holl e brezhoneg.

Ha war lerc’h ar skolidi o deus savet haïkus ivez en ur bourmen er jardin ar skol.

Ur raktes plijus kenañ e oa!

Le 31 mai dernier, les élèves de CE1 bilingues se sont rendus à la salle Avel Vor pour découvrir d’exposition de photos et haïkus de Mathieu Le Guern.

Celui-ci leur a expliqué, en breton, son travail.

Les haïkus sont de petits poèmes japonais de 17 syllabes, 3 vers et qui ont trait aux saisons, à la nature.

Ensuite, les élèves ont pu s’essayer à la rédaction en déambulant dans le jardin de l’école. Un vrai régal !

 

Haïkus skrivet gant ar re CE1

Les flocons dansent

Le vent siffle dans la neige

Tout le matin.

 

Nos rêves sont

Sur le destin d’hiver

Envolés par l’homme.

 

L’été, la lumière

Des fruits bleutés

N’a pas de limite.

 

Les hiboux chantent

La nuit noire de l’été

Dans la forêt enchantée.

 

Les oiseaux plongent

Dans une flaque

Eclaboussant le vent.

 

Les boules vertes

Deviendront boules rouges

Dans le pommier couvert de lichen.

 

Les vers luisants

Eclairent la nuit

Telle une jolie guirlande

 

Petite graine deviendra racine

Plante, fleur,

Puis se fane doucement.

 

Les coquelicots chantent

Un joyeux refrain

Sur mon dessin.

 

Ar roz-aer a gan

Un aer laouen

War va zresadenn.

 

La pluie est tellement grise

Qu’on ne voit plus

Le tapis d’eau.

 

La douce mélodie

De la colombe blanche

Fait briller la neige.

 

Les arbres de couleur

Des paquets de feuilles rouges

Marchent vers la lune.

 

Les fleurs chantent,

Les fraises dansent

Et l’été approche en joie.

 

Le pommier fait

Tomber ses pommes

Portées par le vent d’été.

 

Les roses chantent

Leur feuillage vert

Qui s’envole dans les airs.