Le 16 octobre dernier, nous sommes allés à Lauberlac’h pour visiter notre AME (Aire Marine Educative). Nous étions avec David, un animateur de l’association « Bretagne Vivante ».
Le matin, nous nous sommes répartis en quatre groupes de quatre enfants pour aller voir les animaux aquatiques et ramasser des mollusques. Chaque groupe avait le même matériel : des jumelles, un carnet pour écrire, des crayons, un miroir, des fiches concernant de nombreux animaux, une loupe, des boîtes en plastique et un seau.
Nous avons trouvé : des petits crabes, des crevettes, des bigorneaux, des huîtres, des gobies, des palourdes, des crépidules…
Nous avons pu également observer : des cygnes, des goélands, le sillon, la marée montante, des bateaux, la cale.
Nous avons mangé notre pique-nique dehors, près des annexes.
L’après-midi, nous nous sommes promenés sur notre aire d’AME. Chaque groupe avait des crayons de couleur, une plaque et une grande feuille sur laquelle se trouvait, au centre, une photo de notre site en vue aérienne. Nous avons dessiné le paysage que nous voyions autour de nous. Puis, nous avons tous ramassé un objet (exemple : coquillages, bois flottés, cailloux…) que nous avons rapporté en classe.
Ce jour-là, nous avons beaucoup aimé faire du foot avec le ballon d’aluminium (le midi), faire un concours de ricochets, pique-niquer ensemble, faire le trajet dans un mini-car et découvrir le nom de certains animaux marins.
Nous avons terminé cette magnifique journée par un mini-quiz pour savoir ce que nous avions aimé, appris, pas aimé et ce que nous voudrions améliorer ou découvrir lors de nos prochaines sorties.
Les CM2 bilingues.
Tro e Lauberlac’h
An devezh just a-raok vakañsoù an Hollsent omp bet e Lauberlach evit gweladenniñ hon AME (Aire Marine Educative). Gant David e oamp, animatour er gevredigezh « Bretagne Vivante ».
Diouzh ar mintin omp bet dispartiet e 4 skipailh 4 bugel evit mont da welet al loened-mor ha dastum blodeged. Pep skipailh a oa gantañ : gevellunedoù, ur c’harned evit skrivañ, kreionoù, ur melezour, fichennoù gant loened a bep seurt warno, ur werenn-greskiñ, boestoù plastek hag ur sailh.
Kavet hon eus : krañked bihan, chefr, bigerniel, istri, skanteged, rigadelled, stagistr…
Sellet hon eus ivez ouzh : elerc’h, gouelini, an erv-vili (Sillon), al lanv, bigi, ar c’hal.
Pikniket hon eus er-maez, nebell eus an aneksoù.
E-pad an abardaez omp bet o pourmen pelloc’h war an dachenn. Bep skipailh a oa gantañ kreionoù, ur blakenn blaen ha kalet, hag ur follenn vras gant foto aerel an dachenn en he c’hreiz. Treset hon eus ar maeziad tro-dro deomp. Dastumet hon eus bep a draig (krogen, koad flojet, maen…) hon eus kaset er c’hlas.
An devezh-se omp bet plijet kalz o c’hoari mell-droad gant un tamm aluminium (da greisteiz), piknikañ asambles, ober krampouezh war an dour (ricochets), ober an hent gant ur c’harrig-boutin ha dizoleiñ anvioù loened-mor zo.
Echuet hon eus an devezh dispar-se en ur respont d’ur « mini-quizz » evit gouzout ar pezh en doa plijet / displijet deomp, ar pezh hon doa desket hag ar pezh hor befe da wellaat pe da zizoleiñ ar gwechoù-all.
Bugale CM2 divyezhek
Tro e Lauberlac’h
An devezh just a-raok vakañsoù an Hollsent omp bet e Lauberlach evit gweladenniñ hon AME (Aire Marine Educative). Gant David e oamp, animatour er gevredigezh « Bretagne Vivante ».
Diouzh ar mintin omp bet dispartiet e 4 skipailh 4 bugel evit mont da welet al loened-mor ha dastum blodeged. Pep skipailh a oa gantañ : gevellunedoù, ur c’harned evit skrivañ, kreionoù, ur melezour, fichennoù gant loened a bep seurt warno, ur werenn-greskiñ, boestoù plastek hag ur sailh.
Kavet hon eus : krañked bihan, chefr, bigerniel, istri, skanteged, rigadelled, stagistr…
Sellet hon eus ivez ouzh : elerc’h, gouelini, an erv-vili (Sillon), al lanv, bigi, ar c’hal.
Pikniket hon eus er-maez, nebell eus an aneksoù.
E-pad an abardaez omp bet o pourmen pelloc’h war an dachenn. Bep skipailh a oa gantañ kreionoù, ur blakenn blaen ha kalet, hag ur follenn vras gant foto aerel an dachenn en he c’hreiz. Treset hon eus ar maeziad tro-dro deomp. Dastumet hon eus bep a draig (krogen, koad flojet, maen…) hon eus kaset er c’hlas.
An devezh-se omp bet plijet kalz o c’hoari mell-droad gant un tamm aluminium (da greisteiz), piknikañ asambles, ober krampouezh war an dour (ricochets), ober an hent gant ur c’harrig-boutin ha dizoleiñ anvioù loened-mor zo.
Echuet hon eus an devezh dispar-se en ur respont d’ur « mini-quizz » evit gouzout ar pezh en doa plijet / displijet deomp, ar pezh hon doa desket hag ar pezh hor befe da wellaat pe da zizoleiñ ar gwechoù-all.
Kavet hon eus war an dachenn foball : tammoù houarn (ur stign, plakenn ur forn), maskloù, boutailhoù plastek (kalz), kanedigoù koka, pennadoù sigeratenn (kalz), ur volotenn toullet kozh-noe, pakadoù madigoù goullo, tammoù gwer, paperioù a bep seurt hag all.
Komprenet hon eus eo arabat leuskel al lostajoù e pep lec’h (war al leur alies).
Lavaret KET pa vez re a blastek implijet evit un produi.
Evit ober ar prenadennoù e kasan ma seier (seier plastek, karrigell, ur paner, seier paper).
Moien’zo da zispartiañ al lostajoù : pil/ produioù plastek/produioù gwer/kartouchennoù ankr/ produioù a zo o vont el lastezerezh (lostajoù bras).
Perak eo pouzhus bezañ un eko-benvezer ?
Evit sikour ar planedenn hag al loened (baoted, balumed) a zo o vont diwar-wel.
Ezhomm hon eus ar plantoù evit vevañ. Ret eo plantañ gwez en-dro.
Evit kaout ul lec’h plijus da vevañ : hiziv ar mor zo lousoc’h lousaañ, ar plantoù hag ar gwez a zo o vont diwar-wel.
Re a lostajoù a zo (1,550 kilgramm bemdez en ur familh !)
Poent eo ober jestroù evit savetiñ ar planedenn.
Dans le cadre du projet éco-école, la classe de CM1 bilingue s’est rendue au stade Kerbrat à Plougastel, équipée de sacs poubelles, de masques et de gants pour nettoyer la zone.
La récolte a été bonne… malheureusement !
A leur retour à l’école, les élèves ont débattu sur l’importance de devenir un éco-consommateur responsable. Ils ont conscience que la réduction des déchets permet de préparer un avenir plus « propre » pour notre planète.
Cette nouvelle génération apprend les bons réflexes écologiques. Continuons sur cette voie !
En juin dernier, alors que nous étions encore en CP, nous avons eu la chance de découvrir la vie à bord du « Pourquoi Pas » un des navires océanographiques d’IFREMER.
Sandra, la maman de Julian, a participé à une campagne aux Açores et nous a permis de vivre l’aventure avec elle. Elle n’est pas partie seule, notre mascotte, Fredsy l’a accompagnée et nous avons eu des nouvelles régulières ainsi que trois visio-conférences en direct du bateau avec plusieurs membres de l’expédition.
Vendredi dernier, 20 septembre, Sandra
est revenue nous faire un petit coucou. Nous avons pu échanger avec elle sur
son voyage et la façon dont nous l’avons vécu en classe. Notre copine Fredsy
est revenue avec elle ! Elle est maintenant dans notre classe de CE1.
Visiblement, elle a apprécié son périple et est prête à repartir en campagne
avec Sandra et toute l’équipe. Mais, cette fois-ci, on compte bien embarquer
pour de vrai avec elle !
Fredsy a zo deuet en-dro ! Laouen omp bet oc’h adkavout Sandra ha Fredsy goude o beaj en Azorez e miz even. Bevet hon eus ur bern traoù plijus ganto ! Ha prest omp da vont e-bourzh ar « Perak Pas » evit bevañ ar veaj evit gwir ar wech-mañ !
D’al lun 17 a viz Even omp bet betek Porzh Keralioù gant klas ar re vras eus Skol Sant Yann evit dastum vioù rae ha kregin. Displeget eo bet deomp buhez ar raeed gant Eric ha Margaux. Dedennus-tre eoa ! Goude lein, er c’hlas, hon eus graet arzoù gant ar pezh hor boa dastumet : luskoù, sarpanted-nij ha livaj. Plijadur zo bet !
Le lundi 17 juin 2019, nous sommes allés à Pozh Keralioù, en compagnie de la classe de grande section bilingue de l’école Saint-Jean pour ramasser des capsules d’œufs de raie et des coquillages.
Eric et Margaux, de l’Association pour l’Etude et la Conservation des Sélaciens (APECS) nous ont présenté la vie des raies.
L’après-midi, en classe, nous avons réalisé des mobiles avec les capsules et les coquillages, ainsi que des cerfs-volants et des mandalas.
Lundi dernier, 24 juin 2019, nous avons rendez-vous avec Sandra sur le « Pourquoi Pas » pour notre 2ème visio-conférence.
Entre deux rendez-vous, elle nous poste des messages et des photos par mail. Nous avons hâte de la voir et de lui parler. Elle nous a dit qu’elle aurait deux nouveaux invités : Julien et Yoann, les pilotes du Nautile. Nous avons préparé plusieurs questions.
A 14 h 25 précises, ça y est ! la connexion est établie. Nous avons beau connaître Sandra, c’est toujours un peu impressionnant au début ! Après quelques nouvelles du quotidien de chacun, nous entamons notre échange avec les pilotes. Interview :
– Combien de plongées avez-vous
effectué ?
– Le Nautile a effectué 11 plongées
depuis le début de la campagne et 1948 depuis sa mise à l’eau. Il y a 2 équipages de pilotes qui plongent
tous les 2 jours accompagnés d’un scientifique.
– Est-ce que le Nautile est difficile
à conduire ?
– Il faut passer un permis et
s’habituer. Peu à peu, on est plus à l’aise. Cela dépend aussi de ce qu’il y a
autour. Quand il est entouré de cheminées hydrothermales, c’est moins facile
que sur une plage de sable.
– Est-ce que vous pilotez aussi le
« Pourquoi Pas » ?
– Non ! Il y a un équipage qui
s’occupe du bateau.
– Pourquoi plongez-vous à
plusieurs ?
– Le pilote est responsable de la plongée et le co-pilote s’occupe de la vidéo et de la vérification du matériel. Le scientifique, lui, est responsable du programme de la plongée. Ils ne sont pas installés très confortablement : le pilote et le scientifique sont allongés sur le ventre et le co-pilote est assis derrière. Pour limiter la fatigue, il nous arrive d’intervertir nos places. On arrive à oublier notre inconfort car nous sommes très concentrés sur notre travail.
– Y a-t-il déjà eu une panne du Nautile ?
– C’est arrivé mais ce ne sont pas
des pannes graves, elles ne mettent pas en danger la vie des pilotes ni même le
programme des plongées.
– Y a-t-il un avion de secours sur le bateau ?
– Non,
mais en cas de problème grave, on appelle un hélicoptère qui peut atterrir sur
le bateau. Heureusement, cela est très très rare ! Il y a aussi des
bateaux de sauvetage. Ils sont orange.
– Et toi, Sandra, est-ce que tu vas
plonger ?
– Je ne
sais pas encore. Le programme des dernières plongées reste à établir. Mais
Fredsy est en ce moment dans le Nautile avec Julien (le 3ème Julien de
l’équipe ! On a un peu de mal à suivre ! ). Il a promis de prendre
des photos.
– Quels animaux avez-vous
remonté ?
–
On a pris des crevettes, des moules, du matériel et des cailloux pour
les analyser.
– Avez-vous croisé des requins ?
– Oui, mais les requins des
profondeurs n’ont rien à voir avec les requins de la surface. Ils ne sont pas
méchants.
Après 30 minutes d’échange, il est déjà l’heure de se quitter. Nous avons découvert plein de choses sur le métier de pilote et les plongées dans les abysses. Merci à Sandra, Yoann et Julien de nous avoir donné de leur temps et répondu à nos questions !
Il nous reste un rendez-vous avec Sandra, l’occasion pour nous d’enrichir nos connaissances !
