8 Avr, 2022 | CM2, La vie des classes, Projet Eco-école
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Dans le cadre du programme d’EMC et de sciences, en lien avec le projet Eco-école, les classes de CM1-CM2 B et de CM2 A se sont rendues le mardi 22 mars 2022 dans les Ateliers des Capucins, à Brest.
Il s’agissait de la septième édition de la Journée mondiale de l’Eau.
Les élèves ont participé à différents temps d’information et de sensibilisation au travers d’ateliers menés par Brest métropole (Preventing Plastic Pollution), l’entreprise Eau du Ponant, deux associations « Solidarités internationales » (échanges et coopération) et « Agir Ensemble Safe Water Cube », ainsi que Vivre la ville par des médiateurs PIMMS (éviter le gaspillage au quotidien).
Cet événement a eu pour but de sensibiliser les enfants sur les enjeux de la préservation durable des ressources en eau douce et plus largement autour de la protection de l’environnement et de la solidarité internationale.
7 Avr, 2022 | CE1, CP, Filière bilingue, La vie des classes
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Les élèves des classes de CP et de CE1 sont désormais habitués à entendre ces deux expressions, signe que l’activité va commencer.
En effet, depuis 6 semaines, ils s’initient au gouren sous la houlette de Yohan, moniteur diplômé de la fédération du Finistère de lutte bretonne. Chaque semaine, ils jouent et combattent sur le palenn. Le barrage avant et le barrage arrière n’ont plus de secrets pour eux, leur objectif étant de faire un lamm.
Qu’ils soient élèves en classe bilingue ou non, les enfants ont du plijadur à enfiler la roched chaque semaine !
Petit lexique du gouren :
Prest oc’h ? : êtes-vous prêts ?
Krogit : commencez
Palenn : tapis
lamm : faire tomber l’adversaire sur le dos
Plijadur : plaisir ( Avoir du goût, comme on dit chez nous ! )
Roched : chemise enfilée pour pratiquer le gouren
6 Avr, 2022 | CE1, CP, Filière bilingue, La vie des classes, Projet Eco-école
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En ce début de printemps, les élèves de CP et de CE1 se rendent à tour de rôle au Conservatoire Botanique du Stang Alar à Brest.
Alors que les plus jeunes découvrent ce qu’est une graine et comment elle peut donner naissance à une plante, leurs aînés approfondissent leurs connaissances des arbres. Tous les élèves profitent également de cette journée pour visiter les serres tropicales et s’intéresser à la sauvegarde des plantes en voie de disparition. Une belle continuité au projet de notre Eco-école.
Les élèves de CP et de CE1 bilingues ont ouvert le bal ce lundi 4 avril. Voici leurs impressions « à chaud ». Paroles d’enfants…
- Nous avons appris comment la graine poussait pour donner des haricots verts.
- Dans les serres, l’animateur nous a montré des plantes en voie de disparition.
- J’ai aimé la partie « désert » de la serre.
- J’ai découvert l’arum titan dans la partie tropicale.
- J’ai appris que dans les cactus, il y a de l’eau qui n’est pas bonne pour la santé des humains.
- Dans la 1ère partie de la serre, on se serait cru dans la jungle !
- Les cactus se protègent des animaux avec leurs pics.
- On a vu des crapauds se camoufler dans la mare de la serre tropicale.
- Cela m’a fait du bien parce que je voyais toutes ces plantes en vie et je sentais calme.
- J’ai adoré manger mon sandwich !
- Nous avons bien aimé les jeux de plein air après le pique-nique.
- Le car, c’était chouette !
