Après les voyages des CM2 A à Berlin et celui des CM2 C à Héraklion, ce sont les CM2 bilingues qui nous racontent leur périple en Catalogne :
Après une année d’échanges avec des correspondants Catalans d’Olerdola, les élèves des deux régions se sont enfin rencontrés du 20 au 24 juin 2023.
Dans le cadre d’un projet permettant un financement européen via le consortium Erasmus-scol de l’Enseignement Catholique du Finistère, la classe de CM2 bilingue s’est rendue, en car et en avion, dans la fameuse ville de Barcelone.
Logés dans une auberge de jeunesse et accompagnés de 4 adultes, ils y ont visité les musées Picasso, du sport et de l’olympisme. Ils ont pu également découvrir les oeuvres de l’architecte Gaudi (la Sagrada Familia, le Park Güell, la Casa Mila…) et participer à des danses traditionnelles (coti x coti, flamenco) grâce à leurs correspondants et à une professeur d’une école de danse.
Un véritable bain de langues et de culture que la classe de primaire de Saint-Pierre a beaucoup apprécié. Fatigués mais ravis de ce séjour, tous les élèves rejoignent les dires d’un d’entre eux : »ça, je m’en souviendrai toute ma vie ! ».
La filière bilingue de nos 3 établissements (St Jean, St Pierre et Ste Anne) est une des plus importantes de Bretagne. Mais elle gagne à être plus connue !
Toute l’équipe de la filière a voulu mettre en avant les acteurs et parents de la filière.
Pour ce faire, quelques personnes ont été interviewées, répondant ainsi à un certain nombre de questions que peuvent se poser les parents d’élèves.
Un « mersi bras » à Guy Bescond pour la technique et le montage !!
C’était une « première » depuis le Covid ! Toute les classes ont pu aller et venir écouter les élèves qui avaient apporté un instrument de musique… sur 4 scènes différentes ; une consacrée au bagadig et percussions, une autre pour les instruments à cordes, une autre pour les instruments à vent et une dernière pour les synthétiseurs et voix…
Un très bon moment qui s’est terminé par une haie d’honneur pour les maternelles venus nous rendre visite dans un défilé de carnaval d’été haut en couleurs !
La classe de CM2 C de Mme Prigent de l’école Saint-Pierre, de Plougastel-Daoulas, a pris la direction de la Crète, pendant cinq jours, au mois de juin 2023, grâce financement du consortium Eramus+ scol.
Les élèves ont découvert un peuple accueillant et chaleureux. La rencontre avec leurs correspondants fut un moment très particulier, riche en émotions. Ils ont partagé leur culture, leur histoire, leurs connaissances des cités antiques et de la mythologie. Les élèves ont notamment pu admirer l’ancienne cité d’Héraklion et sa forteresse Vénitienne, visiter le palais de Knossos et son fameux labyrinthe puis le musée d’Archéologie où tout prend son sens. Ils ont déambulé dans la cité de Gortyne et visiter le palais de Phaistos avec une vue imprenable sur la plaine de Messara.
Les élèves sont rentrés ravis de toutes ces découvertes et échanges avec leurs correspondants.
Madame Segalen Maria, professeur de Mathématiques au collège Sainte-Anne à Plougastel-Daoulas et professeur principale de la 6ème C est venue nous présenter son projet menée avec les 4 classes de 6ème :
une sortie pédagogique a été réalisée au cours de laquelle les élèves ont pris des photos en lien avec leur quotidien (au centre ville de Plougastel-Daoulas), ils ont proposé ensuite un problème pour chaque photo, un livret a été créé pour rassembler le travail.
Ce livret a été proposé à St Pierre aux élèves de CM2 afin de résoudre les problèmes.
Une belle occasion pour les collégiens et futurs collégiens de faire connaissance pendant une séance de mathématiques au grand air !
Le 26 mai, les différents candidats aux élections du Conseil Municipal des Jeunes se sont présentés aux électeurs de l’école. Ils nous ont expliqué leurs projets pour la commune.
Les CM2 A et B ont voté tout de suite après car ils partaient en voyage après…
Le 1er juin, jour des élections, nous nous sommes rendus dans la salle des mariages de la mairie de Plougastel.
Chacun notre tour, nous avons pris une enveloppe, une feuille de vote et nous sommes entrés dans l’isoloir. Là, nous avons pu choisir jusqu’à 11 enfants dont les idées nous plaisaient.
Ensuite, nous présentions notre carte d’électeur à un élève, celui-ci annonçait notre nom à un autre élève qui vérifiait si nous étions inscrits sur la liste électorale. Si nous en avions l’autorisation, nous glissions notre enveloppe dans l’urne et nous signions le registre en face de notre nom. Un troisième enfant tamponnait notre carte d’électeur et nous la rendait.
Pour finir, quelques enfants ont procédé au dépouillement.
