7 Déc, 2025 | CE1, CE2, CP, La vie des classes
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Depuis début novembre, les élèves des classes de CP et CE1 profitent d’une découverte du Gouren, appelé aussi lutte bretonne, encadrés par Erwan, animateur à la fédération.
Sur le palenn ( tapis), ils ont pu ainsi s’essayer au barrage arrière et autre back-hold (technique de lutte écossaise), vêtus de leur roched (chemise ici de chemise de lutte).
A voir leurs mines réjouies, l’activité a vraiment l’air de leur plaire !
Cerise sur le gâteau : les classes bilingues bénéficient de cette activité e brezhoneg penn da benn ( tout en breton), Erwan étant lui-même bretonnant.
23 Juin, 2025 | CE1, La vie des classes, Projet Eco-école
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Le mardi 27 mai 2025, les CE1 A et CE1 B ont passé une demi journée au conservatoire botanique au vallon du Stangalar.
Un lieu idéal pour profiter de la beauté des plantes et des arbres verdoyants à cette époque !
Un atelier animé pour apprendre à reconnaître un arbre, pour comprendre le cycle de vie de l’arbre.
Voici les remarques des élèves : » J’ai appris que….. »
“J’ai appris la technique pour fabriquer un herbier . Il faut des feuilles, du journal et du poids. On sèche les feuilles entre des pages de journal que l’on change tous les deux jours.Il faut les répartir de façon organisée avec le nom de la plante, la date de la cueillette. » Marny -Ines- Jean- Clara- Yanis
« Au museum d’histoire naturelle à Paris, il y a une collection de plusieurs millions d’espèces de plantes. » Tom
« Nous avons appris à reconnaître un arbre à partir d’une feuille, en observant les bords, les nervures. Il faut savoir si c’est une feuille simple ou composée. Elles sont très différentes ! Nous avons travaillé par groupe sur les feuilles de châtaignier, de hêtre, de chêne, de l’érable,du houx,du frêne. » Axel – Soann – Luka – Célia – Naël Axel Jean Clara Elia Gabrielle Liah – Nathan
« Je connais le cycle de vie de l’arbre. Lorsqu’un fruit tombe, il est mangé. Il reste une graine qui se transformera en petit arbre. Les feuilles mortes tombent en automne. Les vers de terre les mangent. Les crottes des petits animaux dans la terre servent à faire de l’engrais. Puis ça crée une couche de terreau pour nourrir la plante. » Amélia Edouard Clémence Lucas
« J’ai appris des noms d’arbres : le noisetier, le chêne, le houx, l’érable… » Célia
« L’arbre a plusieurs parties : le tronc, les racines, les branches, les feuilles et les bourgeons. Les feuilles aspirent l’eau. Les arbres se nourrissent grâce aux racines. » Camille Mathis Louis Gabrielle
« J’ai appris à utiliser la clé de détermination pour par exemple, reconnaître un arbre, comparer une feuille de chêne à une feuille d’érable. » Adélie Victoria
« L’arbre fabrique des bourgeons. On sait que l’arbre est vivant si on voit les bourgeons et que les feuilles se développent au printemps. Je peux cueillir une feuille d’un arbre si il est très feuillu. » Thaïs Sacha – Tristan – Axel Camille
« J’ai appris qu’il y avait une partie mâle, les étamines et une partie femelle, le pistil. Le vent peut souffler et déplacer le pollen. Les insectes prélèvent le pollen et le déplacent de plante en plante. On appelle cette action la pollinisation.” Paul – Alice – Mia – Zoé – Edgar – Léa
2 Mar, 2025 | CE1, La vie des classes, Pastorale
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En ce début d’année, au retour des vacances de Noël, les CE1 A et B ont écrit une carte de vœux pour une personne bénéficiant des services de l’ADMR de Plougastel.
Ils se sont tous vraiment investis pour trouver des mots de réconfort, de joie en se présentant et en souhaitant le meilleur pour 2025. Chacun a dessiné et décoré sa carte.
Christine Guennéguès, ancienne professeure à l’école et bénévole à l’ADMR, est venue présenter le projet avant Noël et s’est chargée de collecter toutes les cartes pour les expédier.
Au début du mois de février, Edouard de CE1 A, a eu une très belle surprise. Il a reçu une réponse d’André qui avait reçu sa carte ! André est le papa de Viviane, secrétaire comptable de l’école. Elle est venue nous exprimer toute la joie et l’émotion de son papa et sa volonté de remercier Edouard en lui écrivant aussi.
Voilà une très belle expérience d’échanges intergénérationnels qui donne du sens à l’apprentissage de l’écrit en CE1 et apprend aux élèves l’importance des petits gestes réconfortants que l’on peut témoigner au quotidien !
24 Jan, 2025 | CE1, La vie des classes
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Surprise de ce jeudi 23 janvier pour les CE1
Cette semaine, le groupe Brin de Zinc était en résidence à l’Avel Vor. Les élèves de CE1 ont eu la chance d’écouter quelques chansons de leur deuxième album : Aux champs des sirènes. Très à l’écoute de ce jeune public, Brin de zinc a réussi à les captiver et à leur expliquer l’histoire de certaines chansons. Les CE1 se sont montrés très attentifs et ils ont apprécié d’écouter les musiciens jouer sur scène avec banjo, clarinette, caxixi, contrebasse et autres. Ce premier filage s’est terminé sous la bonne humeur en dansant et par quelques questions et réponses des musiciens. Pour les élèves,c’était leur premier concert à l’Avel Vor…un joli souvenir! Un grand merci au groupe Brin de Zinc !
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14 Déc, 2024 | CE1, La vie des classes, Projet Ouverture Internationale
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Quelle joie d’ouvrir tous les matins de nouvelles enveloppes et de découvrir les décorations pour notre sapin européen !
Nous apprenons de nouveaux mots en anglais et essayons de lire et dire JOYEUX NOËL en espagnol, grec, roumain, allemand…. !
Savez-vous que nous n’avons pas du tout le même alphabet que les Grecs par exemple ?
Les différentes photos nous permettent d’admirer des paysages et monuments divers.
Pour les CE1 A et B, c’est une belle occasion tous les jours de cheminer vers la fête de Noël dans la joie et la bonne humeur !
Vive l’Europe !
Merry Christmas !
27 Nov, 2024 | CE1, La vie des classes, Projet Ouverture Internationale
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Dans le cadre de l’ouverture internationale de notre école, les CE1 participent à nouveau au projet « European Christmas tree décoration project ».
Il s’agit de fabriquer 1 ou 2 décorations pour le sapin de Noël de 23 écoles de 12 pays différents ! Il faut joindre aussi des documents sur les traditions de Noël de notre pays ainsi qu’une présentation de notre école.
Les élèves se sont investis pleinement et attendent avec impatience d’ouvrir les enveloppes qui arrivent déjà depuis plusieurs jours !
C’est aussi l’occasion idéale pour commencer à se repérer sur une carte, situer les pays engagés comme la Grèce, l’Allemagne, l’Espagne, la Lituanie….. et découvrir leurs traditions, grâce aux mails échangés.
L’ensemble des décorations serviront à décorer le sapin européen de l’école.
Long life Christmas !
